教学目标：

　　１、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

　　２、学会本课的生字，另有两个多音字要掌握，理解并熟记由生字组成的词语。

　　３、认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。

　　教学重、难点：

　　通过阅读末段，体会虎门销烟的伟大意义。

　　实验目标：

　　让学生回顾历史，了解旧中国的屈辱历史，激发学生的爱国之心，情动于中而发而外。

　　教具准备：

　　《鸦片战争》录像、《虎门销烟》课件、网络

　　课时安排：两课时

　　第一课时

　　课时目标：

　　１、掌握本课的生字词，理解相配的词语。

　　２、初读课文，了解大意。

　　３、通过上网搜集和处理资料，了解林则徐以及虎门销烟的背离景资料。

　　一、课前准备：观看《鸦片战争》

　　二、谈观后感受自然导入

　　师：这是一部老电影了，但我却是看了一遍一遍了，因为作为一名中国人，这段历史是永远不能忘却的。你们看完了以后，想说些什么呢？

　　（生自由谈论。）

　　师：影片中谁给你留下了深刻的印象？说说你的理由。

　　（可自由谈，只要说出理由就行，相机激发学生的爱国情，引出主人公林则徐）

　　师：你们了解林则徐吗？

　　先调动学生已知，大致说说对林则徐的认识，引导学生上网查询。然后师总结。

　　三、初读课文，自学生字词

　　１、选择自己喜欢的方式读，提醒：不动笔墨不读书。掌握生字词。

　　出示要求：自读课文

　　（1）借助拼音读准生字。

　　（2）画出由生字组成的词语，想象它们在句子中的意思，并标出自己不理解的地方。

　　2、检查自学效果。

　　（3）出示词语。

　　鸦片欺侮盐巴虎门销烟

　　历史装点顿时伟大壮举

　　（4）指名读词，重点读准翘舌音、后鼻音。

　　（5）解释词义，了解词语掌握情况。

　　（6）分自然段指名试读课文，要求读准字音，读通句子。

　　四、练习巩固

　　1、描红。

　　2、熟读课文。

　　第二课时

　　课时目标：

　　１、精读课文第二至六自然段。

　　２、激发学生的爱国之情。

　　一、复习导入

　　二、精读课文

　　1．虎门销烟是个怎样的事件?从课文中找一两个词语来说明。（引导学生读读文章的第一、第六自然段，首尾联系，理解"值得纪念"是不同寻常的意思，"伟大壮举"是指伟大的举动）（板书：伟大壮举）

　　过渡：课文中说虎门销烟是"伟大壮举"，在"壮"下加"△"，"壮"在这个词中是什么意思?（雄壮、气势盛大）读读全文，找一找哪些句子能表现"壮"，将这些地方画下来、读一读，是不是能感悟到"虎门销烟"是一次"伟大壮举"。

　　2．学习第二自然段。

　　（1）你能从哪些地方体会到这一事件的"壮"?

　　（2）读后交流。引导学生体会这一段以销烟前场面的隆重、壮观体现了事件之"壮"。①前来观看的人多而广，"男男女女"，"老老少少"，宽阔的海滩挤得"水泄不通"；除了百姓还有文武官员、外国商人。②隆重，虎门寨装点得"分外壮丽"，新搭起的礼台上"彩旗林立"；官员"身着朝服"。（板书：场面：壮观、隆重）