教学目标：

　　1、认识3个生字。

　　2、有感情地朗读课文。了解这篇想象日记得叙述顺序和主要内容。

　　3、了解作者所想象的30年后地球环境污染的情况，培养学生环保意识。

　　教学重点：

　　重点：理解日记里所描写的生活情景。

　　难点：造成这种环境恶化的原因。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　同学们,地球为我们提供了生存的环境，我们应该尽力去保护她。但人类往往忽略了这一点，肆意破坏它，那么这样下去，30年后将会是怎样呢？

　　二、学习阅读提示，自读课文。

　　思考：

　　1、想想日记中讲到那些环境恶化的的情况？

　　2、作者写这篇日记想告诉我们什么？

　　三、组合作学习，展开讨论。

　　四、汇报讨论结果，并交流自己课前查阅的资料。

　　五、有感情朗读课文，并了解文章叙述顺序。

　　（按一天的顺序记叙）

　　六、一句简洁的语言概括自己学习本课后的体会。

　　（保护地球就是保护人类自己…………………………）

　　七、总结全课