教学目标：

　　知识目标：学会14个生字，（其中一个多音字“没”）及新词。认读7个字。

　　能力目标：能从指定的词语种选择几个写一写。能根据课文内容演一演。

　　情感目标：朗读课文，体会人们的善良及同情心。

　　教学重点：

　　1．会14个生字，人读7个子。

　　2．朗读课文。能根据课文内容演一演。

　　3. 边读边思考，提出不懂得问题。

　　教学难点：学会14个生字，认读7个子。朗读课文，体会人们的善良及同情心。

　　教学课时： 2课时

第一课时

　　教学目标：学会14个生字，（其中一个多音字“结”）及新词。人读7个字。

　　教学重点：熟读课文，记住生字，规范书写。

　　教学过程：

　　一、激趣导入。

　　同学们，你们谁见过拍卖会？你能说说拍卖是怎么回事？讲给大家听。今天，美国海关决定拍卖一批没收的自行车，让我们一起到拍卖现场去看一看吧！

　　二、初读课文，认识生字。

　　1.自由读课文，读准字音，不认识的字问老师和同学。

　　2.边读边标出自然段序号，用手势表示出，标措的改正过来。

　　3.课文中有一些生字词朋友，你能读准他们的名字吗？出示词语。

　　而且 吞吞吐吐 恍然大悟 一无所获

　　即将 结束 一次 逐渐

　　你们读的真准！把他们放到课文中你还认识他们？快试一试。

　　4.分自然段读课文，纠正字音。

　　三、学习生字。

　　1．出示生字卡片，生练习读并扩词。

　　2．生结合已有的记自方法自学生字，分析字形

　　3．指导学生用数字加偏旁或熟字换偏旁记忆字形。你还有什么好的记忆方法介绍给大家。

　　且——目 天、口——吞 恍——慌 悟——语

　　逐——家 次——吹 约——勺 渐 即

　　4．生观察田字格中的生字，指导关键笔画。

　　5．生自己写一个字，说说在写的过程中那一笔不好写?自己独立写一个是要注意。

　　6．生写字，师巡视指导。

　　四、巩固练习。

　　1．组词读生字。齐读、比赛读。

　　2．读词抄写词语。

　　五、抄写生字。(每个字抄写3个)

　　板书设计：

　　10 5美元的故事

　　且——目 天、口——吞 恍——慌 悟——语

　　逐——家 次——吹 约——勺 渐 即

第二课时

　　教学目标：

　　1．能从指定的词语种选择几个写一写。

　　2．能根据课文内容演一演。

　　3．朗读课文，体会人们的善良及同情心。

　　教学重点：

　　1．朗读课文。能根据课文内容演一演。

　　2．边读边思考，提出不懂得问题。

　　教学难点：朗读课文，体会人们的善良及同情心。

　　教学过程：

　　一、认读字词。

　　1．读生字卡片

　　2． 读词语:

　　而且 吞吞吐吐 恍然大悟 一无所获

　　逐渐 即将 结束 一次

　　二、学习课文，理解内容。

　　1．这节课我们接着来学习第10课，默读课文，想想课文讲了一件什么事？生提出问。