《“精彩极了”和“糟糕透了”》课后练习
一、将下列的词分为两类。
狡猾 果断 机灵 武断 夸奖 鼓励 勾结 夸耀 得意洋洋
二、在正确的读音后画鈥溾垰鈥潯�
三、加偏旁组字，再组词。
由（）（）（）（） 反（）（）（）（）
堇（）（）（）（） 采（）（）（）（）
四、按要求写句子。
1．我认认真真地誊写了一遍诗。（改写把字句。）
2．爸爸对我说：鈥溛彝砩弦叩阒硬拍芑乩础ｂ�潱ū涑勺鼍洹＃�
3．难道世界上糟糕的诗还不够多么？（变成陈述句。）
五、在括号里填上恰当的关联词语。
1．（）我的诗写得很糟糕，（）母亲仍一如既往地鼓励我。
2．（）母亲一直在鼓励着我，（）我一直在写作。
3．我们（）要有来自母亲的爱的力量，（）要有来自父亲的严格要求。
4．（）父母对我的评价是那么的不同，（）他们的出发点是共同的，那就是对我的爱。
答案：
一、（1）狡猾武断得意洋洋勾结夸耀（2）机灵果断夸奖鼓励
二、
三、邮、邮电；油、油田；返、返回；饭、饭桌；谨、谨慎；勤、勤劳；彩、彩色；菜、蔬菜
四、1、我把诗认认真真地誊写了一遍。2、爸爸对我说他晚上要七点钟才能回来。3、世界上糟糕的诗太多了。
五、1、虽然鈥︹�Φ氢�︹��2、因为鈥︹�λ遭�︹��3、不但鈥︹�Χ意�︹��4、虽然鈥︹�Φ氢�︹��
《““精彩极了”和“糟糕透了””课后练习》摘要：语。 1．我的诗写得很糟糕，母亲仍一如既往地鼓励我。 2．母亲一直在鼓励着我，我一直在写作。 3．我们要有来自母亲的爱的力量，要有来自父亲的严格要求。 4．父母对我的评价是那么的不同，他们的出发点是共同的，...
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