教材说明

　　〔解题〕

　　本文是一篇以叙事为主的散文。全文通过记叙周总理冒着余震的危险慰问群众、群众报以热烈掌声的动人故事，表现了周总理平易近人、关心群众的高贵品质以及总理关心群众、群众热爱总理的鱼水深情。

　　〔结构分析〕

　　全文共35个自然段，可分为两部分。

　　第一部分（第1自然段），写周总理冒余震危险去慰问邢台地区地震灾民。

　　第二部分（第2~35自然段），写总理时刻为灾民着想，赢得了山洪一样的掌声。

　　第一层（第2~5自然段），写县委书记张建的心情不能平静。

　　第二层（第6~13自然段），写张建带领群众布置会场。

　　第三层（第14~25自然段），写总理批评张建，强调共产党员要以群众利益至上。

　　第四层（第26~35自然段），写总理迎风面对群众，赢得了山洪一样的掌声。

　　〔语意理解〕

　　“１９６６年３月８日，河北省邢台地区发生６．８级地震。第二天，周恩来总理便冒着余震危险去慰问受灾的群众。”

　　文章开篇点明了故事发生的时间、地点、背景事件。“第二天”表明周总理在地震发生后一刻也没耽误，奔赴地震灾区。表现了周总理急切的心情，他根本没有考虑自己的安危。

　　“日头偏西的时候，隆阳河畔的邢家寨猛然间从地震后的悲痛气氛中挣脱出来，沸腾了，激荡了。”

　　周总理要到震区来的消息将人们从地震灾害带来的悲痛中解脱出来，邢家寨沸腾了，激荡了。这句话表现出周总理在人们心目中的崇高地位、影响力和声望。

　　“时值‘九九’的冀南平原，正是春寒料峭的季节。一阵紧似一阵的西北风，从隆阳河的两岸卷过大地，带着凌厉的呼啸，裹着雪粒和尘沙扑打过来。”

　　这是本文第一次环境描写。这样的环境描写文中还有三次。它们都有着强烈的渲染气氛的作用。“春寒料峭”，春天出现的寒冷天气。“凌厉”，形容迅速而气势猛烈。严酷的天气情况更加鲜明地衬托了人物的品格。

　　“按照张建的嘱咐，人们纷纷在打谷场上坐下来了。”

　　“人们纷纷在打谷场上坐下来了”，轻轻地一笔带过，为下文埋下了伏笔。实际上作为大会的召集人，张建此时也是又激动又着急，他顾不上细看，只知道人们已坐下来了，他可以去安排别的事了。

　　“是啊，主席台设在什么地方合适呢？”“张建感到一阵揪心：会场上，一面是数以千计的受灾群众，一面是敬爱的周总理，究竟怎么安排好呢？”

　　寒冷的天气，受灾的群众，敬爱的总理，主席台设在哪儿呢？这可真难坏了张建。“揪心”，放不下心；担心；挂心。这里用心理描写展现了县委书记张建的矛盾心理，也表现了他时刻想着群众，又十分爱戴总理的心情。