Module 6 unit2 Yes,I can教案（五）

　　一、教材分析

　　本教案设计的内容是新标准英语第三册Module 6 Unit 2 <>的内容，这一单元的学习是在Unit 1的基础上的进一步拓展。具体内容如下：

　　Can you make a cake, Sam?

　　Can you play the flute,Amy?

　　Can you wash clothes,Lingling?

　　Can you draw a dragon,Daming?

　　二、 教学目标

　　1．语言知识目标：1、能听懂会说本课的单词及词组：flute, wash, clothes, draw, make a cake, play the flute, wash clothes, draw a dragon

　　2、能熟练运用本课的句型：

　　Can you make a cake/play the flute/draw a dragon/wash clothes？

　　Yes，I can./No，I can't. 提问并描述能力。

　　语言技能目标：通过学习，让学生能使用"can"谈论能力，并逐步培养学生用英语思维及综合运用英语的能力。

　　情感态度目标：培养学生学习英语的兴趣，培养学生小组交流与合作的能力。并培养学生乐于模仿，敢于开口，积极参与课堂的能力，增强学习英语的自信心。

　　学习策略目标：引导学生抓住英语交际的机会，主动参与学习活动，充分感知，积极体验，大胆实践，形成自主学习，有效交际的英语思维能力。

　　三、教学准备：

　　自制ppt课件，单词卡片，笛子。

　　四、活动过程设计与分析

　　Step One: Warming up

　　Sing a song 《can you run fast?》

　　【设计意图】通过歌曲复习上节课的句型，创设学习英语的氛围，提高学习英语的兴趣。

　　Step Two: Reviews

　　First time, the T do the actions, and the Ss guess.

　　T: Now this time, I'll stand here, and do the actions, please say it out. I'll see who is first, ok?

　　(do taijiquan, play basketball, play football, row a boat, run fast, ride fast, jump high, jump far, go swimming, play computer)