Module8 unit2 we are going to do the high jump教案（五）

2011-05-11 | 跟读 Module 板书

　　一、教学目标

　　1、技能：基本能听懂，会说本课的重点语言：what are you going to do Sports Day ? I am going to run \100meters \swim\ play baskteball鈥︹€︹€δ苡糜⒂锉泶镒约旱拇蛩悖⒆魑硕嶂贫ū怼�

　　2、过程与方法：在真实的语言环境中，认识语言，理解语言。执行任务的过程中，激发兴趣，学以致用。在合作中，拓展思维，促进表达。

　　3、情感态度价值观：创设任务情景，让学生乐于参与和表达，学会与他人和谐相处、互相合作。

　　二、教学重点

　　让学生掌握100meters 、every day \sports day \run 以及运用be going to 句型，学会制定计划

　　三、教学难点

　　100meters、run的读音

　　运用be going to 句型，学会制定计划

　　四、教学用具

　　课件、磁带

　　五、教学过程

　　（一）warm-up

　　(播放运动员进行曲) 1、greeting:

　　T:Good afternoon boy and girl ,nice to meet you.

　　Ss: Good afternoon ms he ,nice to meet you,too.

　　2、we are going to spors day in our school. (板书spors day学生跟读，并认读。)today I bring your friend .(课件出示福娃图片)问：what is this ? it is a fuwa。They want to take part in sports day .let鈥檚 say good luck for fuwan.（板书good luck跟读并讲解）老师提问：what are they going to do for sports day ?教师依次出示图片引出相关的体育运动项目。

　　（二）、presentation

　　1、 look at the picture :what are they going to do for sports day ? Ss they are going to run 100meters for sports day .(板书100meters 学生跟读、小组读)

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《Module8 unit2 we are going to do the high jump教案（五）》摘要：…能用英语表达自己的打算，并作为运动会制定报名表。 2、过程与方法：在真实的语言环境中，认识语言，理解语言。执行任务的过程中，激发兴趣，学以致用。在合作中，拓展思维，促进表达。 3、情感态度价值观：...

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