Module10 unit2 There are twelve months in the year 教案（五）

　　一、准备阶段:

　　Ⅰ 教学目标:

　　情感目标：培养学生学习英语的兴趣。

　　知识目标：学习句型There are 鈥�in a year.及七至十二月份的英语名称。

　　能力目标：培养学生英语进行表达的能力。

　　Ⅱ 教学重点;

　　1 学习句型There are鈥�in 鈥�

　　2 掌握单词及词组：July/August/September/October/November/December

　　3 学习歌曲 There are 12 months in a year/

　　4 学说韵文：鈥漌e like September.鈥�

　　Ⅲ 教学难点:

　　能够正确掌握七至十二月份的单词。

　　Ⅳ 辅助资源：

　　挂图、录音机、磁带、图片、挂历

　　二、教学过程:

　　I. Warming up

　　听英语书40页歌曲 There are 12 months in a year.

　　II. Revision:

　　1．把学生分成六组，教师把上节课学习过的月份单词（January /February /March /April /May /June）贴在黑板上。教师说出一个月份，每组第一个学生跑到前面触摸正确的单词卡片。第一个摸到正确卡片的学生，举起卡片，并带领全班同学读两遍单词。每组第二个同学做准备，以此类推，把六个单词都复习一遍。拿到最多卡片的小组为获胜。

　　III. Presentation:

　　1．教师问学生：鈥滺ow many months are there in a year? 鈥�

　　学说July/August/September/October/November/December

　　出示挂历及单词卡片，学说。

　　2. 学生看书，回答教师提出的问题：鈥� How many birthdays are there in July? 鈥�

　　可以同座间相互讨论。

　　3. 游戏活动：

　　S1: January/ March

　　被S1叫到的学生则要说出 鈥� February鈥�.

　　在做几组后，可以学生小组内进行。

　　4. 学唱歌曲 鈥淭here are 12 months in a year.鈥�

　　（通过游戏、歌曲来巩固本节课的新知，并加深新旧知识的衔接和熟练运用。）

　　5．出示12月份挂历，及表示不同天气的小图片，让学生谈论不同月份的天气情况，及学

　　生们可以在自己喜欢的月份中做哪些事情。

　　可以请学生们画一画天气的标识和孩子们通常在不同月份中做的不同活动，贴在学生自

　　制的表格中。

　　There are twelve months in a year.

　　January February March April May June

　　July August September October November December

　　IV. Practice:

　　1. 放课文录音，学生听。

　　2. 跟录音磁带朗读课文。

　　3. 学说歌谣

　　鈥淲e like September.鈥�

　　4. 分组进行表演。

　　5. 完成学生用书。

　　V. Summary:

　　Today we have learned the names of the 12 months. And we have talked about them. Ask the students to read together.

　　VI Homework

　　Sing and recite the poem with your classmates after class.