Module10 Unit1 Where's my pen?课堂实录(6)

　　(第二遍请学生边听边跟读)

　　3）read together

　　T: Close your book, now. Look at the blackboard, let’s read together. ”Hello, where’s my pen?1\2\3go

　　(请学生看着投影仪里的课文内容一起读课文)

　　III、 Practice

　　1、 chant

　　用幻灯片出示一些方位图，用chant 来进行问答

　　T: where↗ where↘ where’s the ……?

　　Ss: in ↗ in ↘ It’s …… the …….

　　(由个别向集体，先老师抽取个别优生问，再请优生问其他学生，最后集体问集体，组之间比赛)

　　2、 出示一张有很多方位关系的图片，先请一个优生回答，让全班用YES或者NO 来进行评判，然后请同桌操练，接着抽组说。

　　IV、Consolidation.

　　1、Hide and seek.

　　T: Let’s play a game. Firstly, please close your eyes, I’ll hide my book. Now, please open your eyes. Where’s my book? Can you guess?

　　S1: It’s on the desk.

　　S2: It’s in the desk.

　　S3: It’s in the hat.

　　S4: It’s under the desk.

　　S5: It’s on the floor.

　　T: Super! You are right! Thank you !

　　3、 I’m a magician!

　　T: Boys and girls , you can play this game with your partner. You are a magician, you can hide anything as soon as you can. Then ask your partner: Where’s my…? Let’s begin!

　　V、 Over

　　T: Class is over .