西师版:《威尔逊出游》教学教案(2)
(1)威尔逊说:“我带的衣服太少了,而且因为我没有带手电筒,每天晚上都要向别人借,才能够出去。这两件事让我很难堪。”
生1:我体会到威尔逊过得不开心。
生2:威尔逊的衣服带得太少,感到很冷。
生3:威尔逊没有手电筒不能出去。想要出去,只有向别人借,让威尔逊很难堪。
师:谈得真好,请大家结合当时的情境想象一下威尔逊遇到什么样的难堪?(生自由发言)
师:是呀,衣服带少了,到了夜晚感到很冷,甚至冷得发抖;没有手电筒,想要出去,只有向别人借,也许别人不借,向别人借了多次自己也不好意思,真让威尔逊感到难堪。
指导朗读,体会威尔逊在野营时遇到的难堪。
(2)“我以为那里的天气会与这里一样,所以只带了家里平常穿的衣服,没料到山里比这里冷。下一次再去,我就知道该如何做了。”
生1:我知道山里比家里温度低。
生2:我体会到威尔逊知道了出门时应了解出游地方的天气,根据天气带衣服。
师:威尔逊事先没有了解山里比家里冷,少带了衣服。拿手电筒是怎么回事呢?
(3)“我想到的,老师也告诉过我们,可是我忙来忙去,就把它给忘了。”
师:孩子们,在生活中有没有因为忙而把重要的事情给忘了的呢?现在你知道用什么方法可以克服容易忘事的毛病?(学生回答,出示句子)
(4)“我想,下一次野营时,我应该先列一个单子,就像爸爸出差前列单子那样,这样就不会忘掉东西了。”
生1:威尔逊知道了出门前列一个单子,避免忘掉东西这个道理。
生2:威尔逊得到了教训,这次出游收获很大。
(指导朗读)
师:作者明白了妈妈的用意,你明白了吗?
生1:我明白了妈妈不提醒威尔逊是想给他教训。
生2:妈妈是要让威尔逊以后做事要细心,不能马虎。
师:是呀,通过妈妈的一番良苦用心,通过威尔逊野营中小小的挫折让威尔逊明白了做事要有计划,要根据情况选择合适的方法,这次出游的收获可真不小呀!
3?分角色朗读课文第4~12段,感受威尔逊出游的切身经历和体会。
四、拓展实践,启发思维
某一个周末,你要和家人外出旅游,请列一个单子,看看需要做哪些准备工作?
全班交流。
师小结:孩子们真聪明,为自己此次出游考虑得非常周到。
附:板书设计
威尔逊出游吸取教训
列出单子