一、导入：谁能把课文读一读或是背一背？

　　二、练习

　　（一）1、课文中的老爷爷有说不完的故事，你们想请他也给我们讲一个故事吗？

　　2、那你们可要注意听啊，这个故事里有几个人物？他们之间发生了什么事？结果怎样了？

　　3、听后学生汇报。

　　4、让手磨转的那句话怎么说？什么话能让它停下来呢？

　　5、听了这个故事，你明白了什么？

　　（二）1、老师这里有两句话，你能读一读吗？

　　展示台出示：我家住在大海边。船上有位老爷爷。

　　2、能像这两句一样说一说吗？

　　我家住在，有位。

　　3、你们认为谁说的句子好，把它记住好吗？

　　4、现在我们来做一个游戏，叫“句子接龙”。比如老师说“小鸟住在大森林”，你就要接着说“大森林里有只啄木鸟”……就这样头接尾，尾接头地说下去。

　　（练习中的游戏主要是培养学生的应变能力和即兴造句的能力，可以在今后的练习中经常练习。）