（1）看图：图上的同学写字时是怎样坐的？手臂是怎样放的？胸口离桌缘的距离有多少？眼睛离练习本的距离有多少？

　　（2）重点指导握笔方法：握笔时大拇指和食指抓住笔杆，食指的位置稍低，中指顶住笔杆，无名指和小拇指靠着中指。笔尖出头大约一寸，也就是在削铅笔印的位置稍上。教师示范。教给学生儿歌：大哥二哥在上头，三哥在下头，四哥五哥靠指头，笔尖伸出头。

　　7、练习：

　　（1）学生练习正确的握笔姿势，教师巡视检查。

　　（2）分组练习。

　　（3）同座位互查。

　　（4）选做的标准的学生上台示范

　　三、小结：

　　读书和写字时坐姿要求大部分是一致的，如身子坐正，两臂平放，胸口离桌边距离都是6~8厘米（一拳），两眼离课本距离都是30~35厘米（一寸），课本和练习本都要放在胸部正前方。不同的是写字时有握笔的要求。

　　四、作业：

　　练习正确的读书、握笔的姿势。

　　第二课时

　　课时目标：

　　学习“爱情学习用品”。

　　教学过程：

　　一、复习巩固：

　　上节课，我们学习了保持正确的读书姿势，我们先来复习一下。

　　1、复习读书姿势。

　　2、复习写字姿势。

　　二、看图：

　　1、出示挂图：图上的同学在干什么？是怎么做的？2、总结：我们从上学那天起就背上了书包，怎样整理书包里的东西大有学问。如果书包是分层的，课本、练习本和铅笔盒可以分开放，如果不分层，也要把它们归归类，便于拿出来使用。把课本和练习本放进书包时，要注意不要把书角、本角弄卷。

　　3、检查自己的书包，按要求整理。

　　4、看左上角的小图，说说那位学生准备干什么？（写字）她正在干什么？（用手帕擦手）

　　5、小结：写字和看书之前，应把手擦干净，免得弄脏书本。

　　6、看右下角小图，说说图上的同学在干什么？（把书本的卷角抹平）

　　7、检查自己的书本有没有卷角的，如果有，也把它抹抹平。

　　8、看第5页左上角的图：图上的小朋友在干什么？（削铅笔）教师小结：用转笔刀削铅笔不能用力过猛，笔尖不能削得过细或过粗。用小刀削铅笔要注意安全。右用一张较厚的纸片（板）垫在桌面上以免在课桌上留下痕迹。削好后要殷铅笔屑包起来丢进垃圾桶。

　　9、看右上角的图，并仿照样子整理自己的铅笔盒。

　　10、看中间的插图：图上的小朋友在干什么？教师小结：写完字以后，应当把笔尖

　　部分套起来，笔尖就不易折断。

　　11、观察下面两幅图：我们应爱护自己的文具、书本。铅笔盒要保持干净，表面不

　　要刻画，里面的笔、小刀、转笔刀、尺、橡皮等要按一定顺序摆放。课本应尽

　　可能包上书皮。所有的文具、书本放进书包时，要按一定的顺序。（大的书放在一起，小的书和本子放在一起。）

　　三、练习：

　　1、比赛整理文具盒。

　　2、比赛整理书包。

　　四、作业：

　　1、练习整理铅笔盒和书包。

　　2、给书本包皮。

　　教后记：这节课上的还算顺利，学生基本上能按照我的要求坐好，整理书包、铅笔盒等，但缺点之处在于：时间把握的不好，中途耽误的时间多，因为我检查了每个小朋友的姿势和书包，应该充分利用小组长和做的好同学的榜样作用。还有中途纪律维持的方式不够好，应该向老教师学习。