《习惯》教学设计
第一课时教学目标：1.认识14个生字，会写基中的“朋、友、问、你、说、们”6个字，并会口头组词，认识新笔画“横折钩”。2.正确、流利、在感情地朗读课文。背诵课文。3.了解动物的生活习性...
日期：2012-04-19
教学要求1.知识目标：认识14个生字，会写其中的“朋、友、问、你、说、们”6个生字，认识新笔画“横折提”。2.能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3...
日期：2012-04-19
教学目标：通过观察挂图，使学生懂得预习、复习课文的重要性，逐步养成课内外主动预习、复习的习惯。教学重点：教给预习的方法，养成良好的预习习惯。教学时间：两课时第一课时一、复习...
日期：2011-09-13
教学目标：【知识目标】认识14个生字，会写其中的“朋、友、你、说、们”。认识新笔画“横折提”。【能力目标】 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。【情感目标】了解...
日期：2011-07-27
一、教学目标：1、仔细观察课本插图或者教学挂图，反复训练正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，培养良好的读书习惯和书写习惯。2、仔细观察课本插图或者教学挂图，反复训练正确的使用学习用品的方法，培养爱...
日期：2011-07-22
教学目的及要求：1、认识14个，会写其中的“朋、友、问、你、说、们”六个，认识新笔画横折提。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、了解各种动物的生活习性，培养不懂就误码的好习...
日期：2011-05-05
一、本册教学目标：1、学习习惯：（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。（2）继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。（3）继续培养课外阅读的兴趣...
日期：2011-04-26
学会观察 知道留心 “留心观察事物”（2005年9月2日）上课了，我踏着铃响走进教室后门，高音响起：“同志们，快，齐，静，出来排队。”孩子们惊讶地看着我……“干什么...
日期：2011-04-12
教学目的1指导学生认真观察课本插图和挂图，结合有关事例，使学生明白“行万里路，读万卷书”的道理，逐步养成深入社会学习语文、投身自然增长知识的学习习惯。2指导学生认真观察课本插图或挂图，...
日期：2011-03-31
教学要求1、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合有关事例，使学生明白“行万里路，读万卷书”的道理，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯。2、指导学生认真观察课...
日期：2011-03-30
教学目标1?感悟拟人句，试着运用拟人句。2?积累歇后语，感受汉语言文字的魅力。3?能用普通话清楚、明白地介绍“假如我来当老师”的设想；能认真倾听别人的发言，并能简要...
日期：2011-03-28
教学目的1指导学生认真观察课本插图和挂图，结合有关事例，使学生明白“行万里路，读万卷书”的道理，逐步养成深入社会学习语文、投身自然增长知识的学习习惯。2指导学生认真观察课本插...
日期：2011-03-24
教学要求：1、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合有关事例，使学生明白“读万卷书，行万里路”的道理，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯。2、指导学生认真观察课本...
日期：2011-03-22
第二课时教学要点指导学生认真观察插图，结合有关事例，使学生懂得在实践中运用语文的道理，逐步养成在实践中运用语文的习惯。教学过程一、导入同学们，我们从小就要到学校里学习知识，长大后才能胜任祖国...
日期：2011-03-22
教学要求1、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合有关事例，使学生明白“行万里路，读万卷书”的道理，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯。2、指导学...
日期：2011-03-19
