《习惯》教学教案
一、教学目标：1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。2、了解动物的一些生活习性。二、重点难点：引导学生正确、流利地朗读课文，背诵课文。三、教学准备：DVD交互式教学资源、课件。四、教学过...
日期：2012-10-19
单元主题1好习惯 教材分析本单元有两篇课文，《好习惯》主要叙述了 孙中山小时候学习的故事，学习孙中山不懂就问的好习惯；《字典大楼》以诗歌的形式，抒发了一个爱学习的孩子与字...
日期：2011-12-27
一、 教学目标：1、 认知目标：通过指导看图，使学生了解做读书笔记的重要性。了解小学阶段应使用哪些工具书和为何使用这些工具书。2、 能力目标：学会做读书笔记和使用工具书解...
日期：2011-09-13
教学目的及要求：1、认识14个，会写其中的“朋、友、问、你、说、们”六个，认识新笔画横折提。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、了解各种动物的生活习性，培养不懂...
日期：2011-07-27
【知识目标】认识14个生字，会写其中的“朋、友、你、说、们”。认识新笔画“横折提”。【能力目标】正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。【情感目标】了解动物的生活习惯，培...
日期：2011-05-05
教学要求：1、使学生了解阅读课外书籍要有选择，初步掌握选择课外读物的方法，培养选读物的习惯。2、使学生认真掌握读书作记号的方法、要求、意义，养成不动笔墨不读书的好习惯。3、让学生成为观察训练的...
日期：2011-04-25
教学要求：1、使学生了解阅读课外书籍要有选择，初步掌握选择课外读物的方法，培养选读物的习惯。2、使学生认真掌握读书作记号的方法、要求、意义，养成不动笔墨不读书的好习惯。3、让学生成为观察训...
日期：2011-04-25
教学目标1.通过这次口语交际训练，让学生树立在生活和学习中可以适时提出自己不同意见的观念。2.训练学生在口语交际中应对能力和与别人合作的能力。3.培养学生尊重他人，认真倾听别...
日期：2011-04-22
●学习目标①围绕“成长的故事”这一话题进行口语交际，交流时做到内容充实，态度自然、大方，表达流畅。②结合习作提示，选择自己感兴趣的内容和形式进行习作。③发现&ldquo...
日期：2011-04-21
一、本册教学目标：1、 学习习惯：（1） 继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。（2） 继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。（3） 继续培养课外阅读的兴趣，养成勤...
日期：2011-04-15
教学要求：1、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。2、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要...
日期：2011-04-15
教学要求：1、 使学生了解阅读课外书籍要有选择，初步掌握选择课外读物的方法，培养选读物的习惯。2、 使学生认真掌握读书作记号的方法、要求、意义，养成不动笔墨不读书的好习惯。3、 让学...
日期：2011-04-12
今天和学生一起学习了习惯篇的读书要有选择和读书做记号.为我的学生感动.教学之前,我只想到了上届教的四年级中有一篇与读书做记号相关的文章,课前翻出来看了看,决定按照教材给予的内容,充分发挥.课堂上,通...
日期：2011-04-12
教学目标：1．认识3个生字。2．默读课文，理解课文内容，懂得只要下决心，说话算数，就一定能改掉怀习惯的道理。教学步骤：（一）导入新课1．同学们，我们每个人都或多或少的存在不良习惯，...
日期：2011-04-08
【教学要求】1、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。2、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成...
日期：2011-03-31
