教学目标：

　　1?认识本课21个生字，学会其中19个，能正确读写“持续、黎明、枪弹、愤怒、任务、艰巨、牺

　　牲、顽强、规定、胸膛、惊天动地、报仇”等词语。

　　2?有感情地朗读课文，背诵8—11自然段。

　　3?能读懂课文内容，了解黄继光在战斗中的英勇表现，感悟革命英雄主义气概，受到爱国主义、国

　　际主义教育。

　　4?掌握概括课文主要内容的方法，逐步提高阅读能力。

　　思想教育：感悟革命英雄主义气概，受到爱国主义、国际主义教育。

　　教学重点：在读懂每个自然段的基础上，学习按事情发展的顺序，用归并自然段的方法，给课文分段。

　　教学难点：理解黄继光顽强战斗、壮烈牺牲的段落，学习他爱国主义和国际主义的革命精神。

　　教学准备：查找有关抗美援朝、上甘岭战役的有关情况，电影片断、教学课件

　　教学时间：二课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　（一）向学生介绍时代背景。

　　1．谈话导入新课。

　　“同学们，你们在语文课本上曾经学过了很多的英雄人物的事迹，最佩服哪位英雄人物？”

　　让学生列举一些英雄的人物和他们英雄的事迹；然后让学生归纳这些英雄人物的相同点；最后老师给予肯定：黄继光也是这些英雄人物中的一个，他们都为祖国、为人民做出了巨大的贡献，都具有崇高的爱国主义和国际主义的精神，以及纯洁、善良的美好心灵。

　　2．向学生介绍黄继光：

　　黄继光1930年出生在四川省中江县一个贫农的家庭里，小时候给地主当长工，受尽了地主的残酷剥削和压迫。1950年黄继光加入民兵，第二年参加了中国人民志愿军。1952年10月在上甘岭战役中光荣牺牲。向学生介绍黄继光的家庭和他小时候所受的剥削和压迫，有助于学生理解。正因为黄继光满怀对新中国的热爱，才可能在战斗中火力点久攻不下的关键时刻，主动请战，然后顽强战斗、用胸口堵住敌人枪口的壮烈行动。

　　3．介绍上甘岭战役：

　　上甘岭战役是抗美援朝战争中的一次重要战役。1952年10月14日，侵略朝鲜的美军向上甘岭阵地发起进攻。中国人民志愿军给予坚决的回击，阵地多次失而复得，战斗异常激烈。经过反复争夺，我军收复了已失的阵地，于11月25日胜利地结束了战斗。这次战役历时43天，歼灭敌人二万五千余人。黄继光就是这次战役中涌现的特级英雄。

　　（二）学生自己初读课文，画出课文中的生字词。

　　（三）教师指名按自然段读课文，检查学生初读课文的情况，并注意纠正读音。

　　1．指名读生字词：

　　2．指导学生分析字形结构，识记重点字的方法。

　　3．理解词语。

　　1．让学生从文中找出自己不理解的词语质疑。

　　2．引导学生通过查字典、联系生活实际和上下文理解词语。