教学要求

　　1．借助拼音读懂课文，能说说课文主要讲一件什么事。

　　2．懂得写一件事必定要按事情发展的顺序写清事情发生、发展和结果。

　　3．联系学生实际，向学生进行明确学习课文的目的：端正学习态度，努力改正缺点，尊重老师的教育。

　　重难点、关键：了解弟弟准备新年礼物的过程。引导学生体会尊重老师，改正自己的缺点，用美好的心灵和纯真的感情作为礼物献给老师，这才是最好的礼物。

　　教具准备：1．小黑板2．课文插图投影

　　预习作业

　　1．借助拼音阅读课文，标出自然段序号。

　　2．知道课文主要讲的是一件什么事，主要人物是谁。

　　教学过程

　　一、揭题，板题，谈话引人

　　同学们，元旦快到了，我们都会收到许多新年礼物(板，读)大家说说看，你会收到什么礼物？(生谈)如果你给老师准备，会准备什么礼物？(生谈)现在，老师有一个要求，今年你们送给老师的新年礼物要有意义：也就是要自己动手做，不许向爸爸妈妈要钱买。你们又会准备什么礼物呢？好，今天我们就来看看课文讲的是谁怎样准备礼物的。

　　二、检查预习效果

　　1．分小组读文，互相评价，纠音，重点注意以下几个：

　　nianshangliangnaojinshenzhijiaorangzhou

　　zangtengzhanbuzhencheng

　　年商量动脑筋甚至叫嚷又皱又脏誊粘补真诚

　　2．课文主要讲一件什么事？

　　课文主要讲表弟认真做作业，用一本平整、干净、字迹工整、娟秀，成绩好的作业本作为新年礼物送给老师的故事。

　　三、初读课文，找出表弟准备礼物的自然段读一读。思考讨论两个问题：

　　1．表弟的礼物——作业本是怎样的？

　　2．表弟是怎么准备礼物的？你从哪儿知道的？

　　四、讨论汇报

　　1．生汇报后可做以下练习：

　　a．填空：

　　哟，表弟老是把作业本弄得，这一本却又又翻开一看，字写得又又；每道题都做得很

　　，而且连几次都得了100分！

　　b．拿两本练习本对比，让学生用文中的语句来对比形容，并引导作业本差的同学改正。

　　2．准备礼物时：作业之前，收拾桌子，擦干净；做算术总要先演算好了，才抄在作业本上。从爸爸的心理活动中知道的。(指导看图)

　　a．这说明表弟是个——的孩子。(引导说话，可以说很认真，很真诚，很讨人喜欢，对老师很有感情……)

　　b．引导班上学习习惯较差的同学向表弟学习，告诉孩子：改正自己的缺点，尊重老师，这就是给老师最大的礼物。

　　五、指导阅读表弟原来的作业习惯部分。引导班上学习习惯差的

　　同学向表弟学习，告诉孩子：端正自己的缺点，尊重老师，这就是给老师最大的礼物

　　1．找出描写表弟贪玩，学习不专心，作业毛毛草草的语句。包括老师的批语和爸爸的批评教训，这些都是说明表弟的作业很糟糕。