课时教 学目标

　　1、初步把课文读正确，读通顺。

　　2、学会本课10个生字，两条绿线内的12个生字只识不写，认识2个多音字。理解由生字组成的词语。

　　教学重 点难点

　　朗读课文，学习生字词。

　　课 前

　　准 备

　　生字卡、小黑板

　　教 学 过 程

　　教学内容

　　教 师 活 动

　　学 生 活 动

　　揭示课题，介绍历史

　　1、 今天，我们学习一篇发生在春秋时代的历史故事。板书课题。

　　2、 介绍越王勾践、吴王夫差

　　跟写、齐读课题：卧薪尝胆。

　　初读指导

　　1、提自读要求。

　　2、检查纠正学生的不良学习习惯，帮助后进生学习。

　　3、检查自学效果。

　　⑴出示词语，要求读准字音。吴国 勾践 表示 谋臣 免除后患 建议 屈辱 愿意 夫差 夫人 差别 会稽 会议 万般无奈 征服 舂米 奴仆

　　⑵指名解释词语，教师相机点拨。（征服 免除 屈辱 会稽 万般无奈 舂米）

　　4、指导朗读全文。

　　1、自学课文。

　　⑴自由轻声朗读课文，画出不了解、不认识的字词。说一说课文讲了个什么故事？

　　2、交流自学。

　　⑴会读、写生字词。

　　⑵查字典并联系上下文理解词语的意思。

　　⑶齐读生字词。

　　3、各自轻声试读课文。

　　4、分自然段朗读课文。

　　精读第一节

　　1、指名读第一节，引导理解故事的背景。

　　2、指导朗读。

　　1、指名读第一节，交流：时间、地点。吴国、越国的理想。

　　2、齐读第一节。

　　学习生字

　　1、指导识记生字。

　　2、范写。勾、践、臣

　　3、巡视指导，评价。

　　1、小组内交流自己记生字的方法。

　　2、看教师范写。

　　3、描红。

　　作

　　业

　　1、抄写生字。

　　1、 扩词。

　　3、读熟课文。

　　板

　　书

　　设

　　计

　　12、卧薪尝胆

　　吴国

　　越国

　　课题

　　12、卧薪尝胆

　　共 2 课时

　　第 2 课时

　　课时教 学目标

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，讲述这个故事。

　　2、凭借语言材料，理解课文内容，懂得胜不骄、败不馁，才能获胜的道理。

　　教学重 点难点

　　朗读课文，理解课文第四节，明白胜不骄、败不馁的道理。

　　课 前

　　准 备

　　教 学 过 程

　　教学内容

　　教 师 活 动

　　学 生 活 动

　　复习巩固

　　听写课后生字词。

　　精读第二~第四节

　　指导读第四节。

　　1、默读第四节，想想卧薪尝胆的意思。

　　2、指导理解。

　　3、指导朗读。

　　4、归纳本段的总分结构。

　　学习第四节。

　　1、默读第四节，画出描写卧薪尝胆的句子。

　　2、交流：卧薪、尝胆分别是什么意思。

　　3、勾践为什么这样折磨自己？从哪些词看出他不忘报仇雪恨？

　　4、感情朗读。

　　5、这节主要写了什么？

　　指导第三节。

　　1、越王勾践念念不忘的仇恨是什么？

　　2、勾践夫妇来到吴国，受到了哪些屈辱？

　　3、能读好么？