一、教学要求

　　1?学会本课11个生字，认识6个生字。

　　2?能正确读写要求学会的词语。

　　3?正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第三、四两段。

　　4?了解课文内容，感受北京的美，激发学生对首都的热爱。

　　二、教材说明

　　这篇课文介绍了我国首都北京的美景。有庄严美丽的天安门，有宽阔肃穆的天安门广场，有高大的人民英雄纪念碑，有又宽又长的柏油马路和壮观的立交桥，还有许多名胜古迹、高楼大厦和风景优美的公园。北京是一座令人向往的城市。

　　课文配了三幅图，一幅是雄伟、庄严的天安门；一幅是现代化建筑立交桥；一幅是美丽的北海公园。

　　本课的教学重点是学习生字新词，朗读课文，背诵课文三、四自然段。

　　三、教学建议

　　(一)课前准备

　　生字卡片、词语卡片，描绘首都北京优美风景、名胜古迹的图片或投影片。

　　(二)识字、写字教学

　　1?识字教学。

　　本课要求学会的生字中，“央、雄”是后鼻音，“瓦”读第三声。要求认识的字中“矗、似、厦”是翘舌音，“拼、案”是前鼻音。注意指导以下生字的字形。

　　央：最后一笔是“捺”。

　　瓦：笔顺是瓦，一共四画。

　　雄：左边的笔顺是。

　　碑：右边的笔顺是卑。

　　“阔、交、油、阴、优”，可启发学生用学过的偏旁和部件记忆字形。

　　2?写字教学。

　　瓦：要写在田字格的中间。

　　阔：“门”要写宽大一点。

　　雄：左右一样宽，笔画较多，要写紧凑。右边的“”是四横，不要写成三横。

　　碑：左窄右宽，右边的“卑”不要写错。

　　迹：先写“亦”，后写走之。第四笔是“竖钩”，不是“竖”。

　　(三)词句教学

　　“天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。”

　　这句话讲了天安门在北京的位置和它美丽的特点。可以结合课文的插图或投影片，让学生了解这里的“中央”是指天安门在北京城的中心地段。“庄严”是指天安门给人的观感是庄重而严肃的。

　　“北京有许多又宽又长的柏油马路。”

　　抓住“许多”、“又宽又长”来理解，就知道北京的马路不但多，而且宽阔平坦。反映了北京的交通四通八达。

　　“立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。”

　　理解这句话，可以结合看插图或投影片，边读边想象北京的绿色风貌。

　　“立交桥”是立体交叉桥的简称，一般建在繁华拥挤的交叉路口。这种不用民警或交通灯指挥的上下几层立体交叉桥，可以避免交通堵塞。“草坪”指立交桥四周平坦的草地。“花坛”指立交桥四周种植花卉的台子，这些花卉是拼成图案的，非常美丽。

　　“北京有许多名胜古迹和风景优美的公园，还有许多新建的高楼大厦。”

　　“名胜”指有古迹或优美风景的著名地方。“高楼大厦”即指高大的楼房。这句话告诉我们北京不但是风景优美的古都，而且是现代化的大都市。