一、复习导入

　　1、过上节课的学习，你们知道“东方之珠”是哪？ 2、是啊，香港是美丽的东方之珠。瞧，这就是香港。（出示图片）课文介绍了香港的哪几个地方？那儿有（ ），（ ），（ ）。生接说，教师出示相应的图画。

　　3、最喜欢香港的哪个地方？请你读一读课文二、三、四小节，边读边想哪一个地方最好玩，把它多读遍，等会介绍给大家。

　　二、细读课文

　　（一）迷人的沙滩

　　瞧，小咕咚听见我们要去香港，也来加入我们。让我们先去迷人的沙滩。

　　1、小咕咚说：“为什么要先去迷人的沙滩？”我们把书拿出来，好好读读第二小节，看看迷人的沙滩是什么样的？

　　2、交流。（浪平沙细 阳光和煦

　　金色的沙滩 轻柔的海风 浪滔拍岸的声响）

　　3、出示图画。师：小咕咚说这么好玩，让我们去吧。瞧，这就是金色的沙滩，温暖柔和的阳光洒满了海面，洒在了金色迷人的沙滩上，现在我们就站在这金色的沙滩上，你最想干什么？（跑、捡贝壳）

　　4、行，我们就光着脚丫去沙滩上走一走。（生站起来原地走）

　　老师描述：现在我们的脚踩在金色的沙滩上，细细的滑滑的沙子从脚趾缝里漏出来，抬头可以看见美丽的大海，弯下腰还可以捡到贝壳，你们感觉到什么？（脚痒痒的、很好玩、很舒服）因此“浪平沙细、阳光和煦的浅水湾是旅游、度假的好地方。”出示第一句话。师：你能把这种舒服的感觉读出来吗？读第一句。

　　5、刚才我们看了一会大海，捡了一会贝壳，现在让我们继续往前走。这样走走停停很随意地走叫——漫步。（出示漫步词语卡片）

　　6、在这舒服的沙滩上玩累了，这时一阵凉爽的海风吹来，你有什么感觉？（舒服）你能把舒服的感觉读出来吗？（沐浴着轻柔的海风）师：“沐浴”是什么旁？三点水与什么有关？对了，沐浴原来是指洗澡，现在指什么？（脸上吹着海风）对呀，脸上吹着海风，就像在洗澡一样，真—（舒服）。

　　7、还有更舒服的呢！听——（放海浪的声音）师：刚才我看见很多小朋友侧着头认真地听，这就是——（倾听）。听了这音乐，你感觉到了什么？（像在妈妈的怀里）你能读好它吗？（出示第二句）

　　8、总结。浅水湾有金色的沙滩、和煦的阳光、轻柔的海风、还可以听到浪涛拍案的声响，真是太——（舒服）了。你能把它读出来吗？（配乐朗读）

　　（二）著名的公园

　　小咕咚：“去完了迷人的沙滩，还有更迷人的地方呢！我们一起去海洋公园看看吧。”（举世闻名的海洋公园）

　　1、到了海洋公园，你看到了什么？他们是怎样表演的？让我们来读读书。

　　2、学生读书。

　　3、你看到了什么？（海豚、海狮）