教学目标：认识15歌声字，了解大熊猫的外形特点和生活习性。激发学生热爱大熊猫的思想感情。

　　教学重点：识字，理解课文内容。

　　教学难点：识字，理解课文内容。

　　教具准备：挂图、识字卡片。

　　教学过程：

　　一． 导入新课，激发学生学习兴趣。

　　同学们你们见过大熊猫吗？大熊猫长的什么样？喜欢吃什么？今天老师带你们一起去公园参观大熊猫好吗？

　　二． 活动过程：

　　1． 出示大熊猫吃竹子图。

　　2． 学生观察大熊猫是什么样的？

　　3． 读课文，找到那一段是描写大熊猫样子的。

　　4． 指名读第二段后说一说大熊猫的样子。

　　5． 让学生用铅笔轻轻地在30页的白描图中涂上应该是黑色的部位。

　　6． 认识：熊 许 物 最 乎 短 黑 圈（方法同前）

　　7． 师说大熊猫的一些生活习性。

　　8． 对照课文找到描写大熊猫习性的段落。

　　9． 生读课文，熟读后清学生会大大熊猫有那些生活习性。

　　10． 提问：大熊猫喜欢吃什么？

　　11． 指名读最后一段。

　　12． 学习生字：侯 爬 爪 抱 睁 香 （方法同前）

　　13． 同学们通过学习你喜欢大熊猫吗?让我们齐读第一段。

　　14．自己读课文，喜欢哪段读哪段。

　　三． 课堂总结：大熊猫是我国的国宝，它特产于我国，也是全世界的珍奇动物。

　　板书设计 身子 胖乎乎 白

　　尾巴 短

　　大熊猫 皮毛 光滑

　　头白 黑耳朵 黑眼圈

　　四肢 黑

　　熊 许 物 最 乎 短 黑 圈 侯 爬 爪 抱 睁 香

　　第四课时 大熊猫

　　教学目标：学习写字。

　　教具准备：课件、小黑板。

　　教学过程：

　　一． 复习：1。请学生说一说大熊猫的样子。生活习性。

　　2．指名读词语。熊猫 许多 动物 最胖 胖乎乎 很短 黑眼圈 时候

　　爬过来 爪子 抱着 睁眼 多香

　　二． 学习写字。

　　1．出示生字：国 物 爱 毛 四 耳 两 爪

　　2．指名读。

　　3．学生分析字的结构、笔画、笔顺。

　　4．认识竖弯。

　　5．师知道“四、爪”。

　　（1） 先示范“四”的写法。并用红笔标出竖弯这一笔。

　　（2） 写“爪”字时，先课件演示，让学生说出笔顺再书空一遍。

　　6．学生在田字格里书写。

　　7．评比，奖励进步的同学。

　　教学总结：这节课我们学习写了8个字，写时一定要注意“四”字中间一笔是竖弯，“爪”字第三笔是竖。

　　板书设计： 大熊猫

　　国 物 爱 毛 四 耳 两 爪

　　教学反思： 第五课时 语文天地

　　教学目标：抄写音节，积累ABB立的形容词，初步感知这类词语的形式。学习成对使用几组单音反义词。

　　教具准备：小黑板。