中班语言活动:《长颈鹿问冬天》教案
开始部分,我让幼儿自由谈话,引出课题,激发幼儿参与活动的浓厚兴趣,让孩子们结合现在的生活经验来说说冬天的特征。这样能在阅读之前有对冬天有一个大致的了解,为学习故事奠定基础。
接着,我带领幼儿一起观察图片,通过教师的简单提问,帮助幼儿理解故事中的内容,鼓励幼儿仔细观察图片中的细节部分,能大胆表达观察的结果,并进一步鼓励幼儿说完整的话语。
随后,通过提炼,让幼儿回顾整个故事内容,并结合冬天的特征,说说故事的内容以及主要情节。
最后,和幼儿一起阅读书本,培养幼儿良好的阅读习惯。
因为故事比较有趣,所以,本次教学活动开展的也比较顺利,教学效果较好。
《中班语言活动:“长颈鹿问冬天”教案》摘要:儿一起观察图片,通过教师的简单提问,帮助幼儿理解故事中的内容,鼓励幼儿仔细观察图片中的细节部分,能大胆表达观察的结果,并进一步鼓励幼儿说完整的话语。 随后,通过提炼,让幼儿回顾整个故事内容,并结合冬天...
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