就是所求的积。

　　生：三位数乘两位数，先用第二个因数个位上的（1 )去乘(114 )，等于(114 )，

　　所得积的(末)位和(个）位对齐，再用第二0个因数十位上的(2)去乘(114)，等于( 228)，所得

　　积的(末)位和(十)位对齐，最后把(两部分积)相加就是所求的积

　　.(3) 2 7 5

　　× 3 1

　　2 7 5 ……（ ） × （ ）表示275个（ ）

　　8 2 5 ……（ ） × （ ）表示825个（ ）

　　8 5 2 5

　　(4)估算96×42时,可以这样想,96≈( ),42≈( ),( )和( )相乘得( ),所以96×42≈( )

　　(5)学校运来23箱图书,每箱装图书135本,学校一共运来图书多少本?列算式是( )

　　师:填空题大家做得很好,,我们再来做一组判断题,请大家用手势进行

　　2判断.

　　(1)神舟4号绕地球1圈需111分,绕20圈的时间比2000分多.( )

　　(2)求121的6倍是多少要用121乘6.( )

　　(3)三位数乘两位数,积一定是五位数.( )

　　(4)325+325+325+325=325×4-1.( )

　　(5）245×12=245×2×6.( )

　　(6)每200个球装一袋,11袋有多少个列式计算是200+11=211(个)( )

　　3 辨一辨

　　1 2 1

　　× 1 4

　　4 8 4

　　1 2 1

　　6 0 5

　　师：下面这道题做得对吗?请大家先估算一下。.错在哪里?怎样改正?

　　师：希望大家计算时不要类似的错误

　　.4 用竖式计算 121×13 132×22

　　师：请大家在练习本上试做。

　　5 一个没关紧的水龙头每天要浪费112千克水,照这样计算一个月(按31天算)会浪费多少千克水。

　　师：谁会列式?请大家在练习本做。（指名汇报）

　　师：被浪费水的数目真是惊人啊，我们要节约用水，爱护环境，是人类和生态和谐共存。

　　6辅导员要为15名舞蹈队的队员买服装，如果最多可花去300元，你认为买哪套合适？

　　第一套26元 第二套21元 第三套18元

　　四课堂小结

　　师：通过本节课的学习，你有什么收获？

　　生：我学会了列竖式计算三位数乘两位数。

　　师：这节课我们就上到这。

　　一、能根据新课程理念组织教学。数学课程标准指出“学生的数学学习内容……要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、推理与交流等数学活动……动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，而教学方式的创新，直接促进学生学习方式的改变”。上课时，我给学生创设了宽松、自由、和谐的学习氛围，构建了 “创设问题情境——引导自主探索——鼓励多向交流”的课堂教学模式，从而成功地促进了学生学习方式的转变。学生自己探索解决问题的方法，教师再进行适当点拨，从而实现对知识的自我构建。在这个过程中，学生的主观能动性得以发挥，主体地位得到充分体现。同时，注重学生学习内容与生活实际的联系，让学生感到生活处处有数学，学习数学是有用的。