人教新版英语四年级上册：Fun time2 Part3

　　教学内容（Teaching contents)

　　1．Project 2. Presentation 3．A sample project 4．Culture link

　　教学目标

　　1.本项练习为实践学习项目，学生通过动手做天气图，巩固不同天气及在不同的天气应穿的服装和开展的活动的表达方法。

　　2.介绍西方最盛大的节日──圣诞节，让学生通过简单庆祝这一节日了解西方文化的一部分。

　　教学重难点（Important and difficult points)

　　熟练运用不同天气及在不同的天气应穿的服装的表达方法。

　　教具准备（Teaching aids）

　　1．供学生做挂图的纸及卡片。

　　2．准备过圣诞节一些重要的装饰物（见后面 cultural link 部分

　　教学步骤

　　Step1. 热身 / 复习（Warm-up / Revision）

　　教师组织学生唱 Happy New Year! 英文歌曲。

　　Step2．趣味操练（Practice）

　　Project

　　（1）学生可以制作一张天气挂图，体现出季节的变化。

　　（2）挂图中应体现出：不同的天气类型；学生在不同天气情况下的穿着；学生在不同天气情况下的活动。

　　Presentation

　　（1）一组学生站在讲台上向全班同学介绍本组的天气挂图。

　　（2）每一个同学至少根据挂图说出三句话，如：Today is 13．It's sunny．The weather's fine and hot．I wear a hat．

　　（3）学生可以将在Part 1中自己制作的卡片贴在挂图上。

　　（4）展示时，学生可以用动作表演出不同的天气情况。

　　（5）老师根据个人口头表达能力，小组合作情况和挂图的内容深度对各组进行评估。

　　A sample project

　　书中给出一个项目制作的样本，供师生参考。

　　Culture link

　　这是一个介绍圣诞节的文化窗口，教师要对圣诞节的风俗进行比较详细的介绍，并可以再补充一些中外节日。

　　圣诞节（12月25日）是北美儿童所喜爱的节日，也是家人、朋友团聚的日子。节日期间，人们装饰圣诞树、唱圣诞赞歌、互送圣诞卡片或礼物。在圣诞前夕（12月24日），当孩子们还在睡觉，圣诞老人把礼物放到圣诞树下或放在孩子们前一日挂在床边的长筒袜里。许多公众场所都有圣诞老人，孩子们会告诉他自己一直是乖孩子，并想得到什么礼物。许多孩子还会写信告诉圣诞老人自己想要的礼物。

　　与圣诞节有关的词汇：

　　a Christmas card：圣诞卡。人们把美好的祝福写在卡上，然后送给亲朋好友。

　　Santa Claus：也叫 Father Christmas，圣诞老人，身穿红色外套，留长长的白色胡须，他给好孩子送去礼物。

　　a tree：圣诞节用的一种长青树（evergreen tree），象征永恒。人们在树上布置灯或其他装饰物。

　　a star：圣诞树顶上的星星，它指引三个国王给基督送礼去。

　　a bell：铃铛，圣诞节敲敲，象征喜悦和欢乐。

　　a stocking：长筒袜。圣诞老人把礼品放在孩子准备的长筒袜里。

　　a present：礼品，圣诞礼物是美好祝愿的象征。

　　Step 3．课堂评价 （Assessment）

　　完成活动手册的内容。

　　教师可以组织一个庆祝圣诞的 party，在这个过程中进行评价，做法如下：

　　（1）鼓励学生制订 party的计划。

　　（2）确定 party 的表演节目（每个话题搞一个节目）。

　　（3）举行 party。

　　（4）同时由一个小组记录在 party 中学生的表现（或通过录像记录）。

　　（5）用行动研究的方法组织合作评价。