人教新版英语四年级上册：Fun time2 Part2

　　教学目标

　　1.通过不同的情景让学生判断出是哪一种天气，并能准确、流利地用英语说出有关这种天气的句子。

　　2.在练习表达天气的基础上，通过拿单词卡片的练习，巩固没有被复习到的单词

　　3.通过练习，让学生根据所给的图快速说出这些动物、人物及物品的颜色和特征

　　教学重难点（Important and difficult points)

　　准确、流利地用英语说出有关这种天气的句子。。

　　教具准备（Teaching aids）

　　1．准备有关天气的卡片。

　　2．每组准备一大张仿照本课第三部分的图和两个骰子。

　　教学步骤

　　Step1. 热身 / 复习（Warm-up / Revision）

　　教师为学生播放Part 1 chant的录音，让学生集体练习上一部分的chant。

　　Step2．趣味操练（Practice）

　　Let's play

　　（1）老师从杂志上剪下一些来自不同国家的外国朋友的图片（或者用我们设计的教师卡片），并将它放在投影机上。这些照片必须清楚地表明天气情况，如：在海边沙滩上，一个人穿着一条游泳裤，表明是晴朗的天气。

　　（2）老师向全班同学展示图片，让学生来判断出图片上是哪一种天气。

　　（3）学生做出判断后，展示给老师正确的天气卡片（上一堂课上学生自己做的卡片），同时说一句有关这种天气的句子。

　　Let's do

　　（1）这个练习可以用来巩固没有被复习的单词。老师读出一种天气单词，如：rainy

　　（2）学生马上拿出自己制作的有关rainy天气的图片。

　　（3）老师可将此活动以竞赛的方式在各小组间进行。

　　Let's play

　　（1）两组同学掷骰子轮流前进。各组中的各个成员也是轮流前进，只有全组同学都走完，方可取得小组胜利。

　　（2）一组同学叫做RED（红队），另一组同学叫做GREEN（绿队），两队掷骰子决定能否开始游戏。

　　红队的同学第一次投出的数字如果是1或3或5，那么就可以开始游戏，如果是2或4或6，那么就必须等下一轮；

　　绿队的同学第一次投出的数字如果是2或4或6，那么就可以开始游戏，如果是1或3或5，那么就必须等下一轮；

　　一旦两队所有同学可以开始前进，就不再受以上限制，投出什么数字，就前进几步。

　　（3）两队沿着十字交叉的红绿圈前进。（注意并不是红队走红圈，绿队走绿圈）

　　（4）任何同学，如果走到了红圈，必须根据对面红色三角中的事物造一个句子，如：The brown bear is big．The yellow bear is small．

　　（5）任何同学，如果走到了绿圈，必须根据对面白色三角中的事物造一个句子，如：The cucumber is long．The carrot is short．

　　（6）不会造句的，将被隔过一轮。这样就会影响整队前进的速度。

　　Step 3．课堂评价 （Assessment）

　　完成活动手册的内容。

　　教师应当把本学期学过的话题综合起来，设计一些活动，让学生在这些活动中展示自己在几个话题上的综合能力，如：教师可以把衣服和动物结合起来，让学生给动物穿衣服，并进行自由谈话。