冀教版四年级上:Lesson22 Forward and Backward(1)
一、教材分析:
1. 本单元介绍一些人们熟悉的农场动物的名称以及它们的一些特征,还介绍一些新的行为动词和结构以便使学生可以谈论这些动物。大多数儿童都喜欢动物,再加上此年龄段的学生活泼好动、求知欲强,如果教师采用灵活的教学方式并借助不同的教学媒体,就更能激发学生的兴趣和学习热情。比如听指令做动作,教师可以发指令,学生也可发指令,这样可以创造一种氛围,学生在玩中学,学中用。另外,生动的多媒体课件,同时触动学生的视觉和听觉,使学习事半功倍。
2. 本课的教学重点是和动作相关的短语以及句型鈥淐an you_____?鈥澋奈蚀稹
二、教学目标:
1. 知识目标:
(1)能说,会写,并能口头应答短语Forward, backward, turn around
(2)能听懂,会说Can you _____?熟练掌握其正确的回答:Yes, I can. /No, I can鈥檛.
2. 能力目标:
(1)能根据情境和图片说出单词和句子。
(2)在设计的情景下进行简单的英语交流。
3. 情感目标:
(1)激发学生的积极思维,挖掘他们运用语言的创造能力。
(2)培养学生积极主动地参与课堂活动,加强合作,共同完成学习任务。
三、课时安排:
一课时
四、教学方法:
全身反应法情景交际法
五、教学手段:
多媒体课件教学
六、教学过程:
Step 1.Warming-up and revision
T: Hello, boys and girls. Nice to meet you! Today I am very happy to learn English with all of you. How鈥檚 the weather today?
S:鈥
T: You can do exercise on a sunny day. OK, now listen and do. Stand up, please!
Review jump, run, walk, sing, fly, play Ping-Pong with cards鈥
(设计意图:通过听做活动,激活学生原有的知识,调动他们的学习,并为他们学习Can you_____?句型做好铺垫。)
Step2. New Concepts
1. Forward, backward, turn around.
DEMONSTRATE
T: (Perform an action backward or forward.)
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