冀教版四年级上：lesson5 Let's go to the city!（2）

　　教学准备：1、 黑板上的活动背景画

　　２、教室墙上粘贴相关单词卡片，城市图画、扩展资料

　　３、录音机、磁带、玩具口哨

　　4、课堂练习题

　　学生准备：单词卡片

　　一、教学目标：

　　1.知识目标：能听、说、读、写30-100的数字。

　　能听懂、会说、会读city, office building, apartment building, hotel, park.

　　2.能力目标：能运用数字解决生活中的问题。

　　3.情感目标：使学生了解自己居住的周边环境，培养学生热爱家园的情感。

　　二、教学重难点：

　　掌握30-100的数字，以及了解数字构成规律。

　　三、教具学具：

　　some pictures, audiotape, basketball.

　　四、教学过程：

　　Step1. Revision.

　　1.Game. The student pats basketball, and the other students count the numbers.

　　（通过拍皮球的活动，不但复习了已学数字，而且激发学生的学习兴趣。）

　　2.Show the numbers 1-21 and read.

　　3.The students resite the number1-9 line by line.

　　（复习1-9数字为教学几十几做准备。）

　　4.Through the regular of 鈥淿teen鈥� to teach 鈥淿ty鈥�.

　　（根据已有知识经验，由学生自己总结整十的构词规律，重点比较fourteen与forty）

　　Step2. Practice.

　　1.Count the numbers one by one.

　　2.Game 鈥渟ay two numbers鈥� E.g. One says twenty, the other one says 鈥渘ineteen and twenty-one鈥�.

　　3.Show CAI. 鈥淛enny goes to the clothes shop. She wants a skirt and a pair of shoes. A skirt is twenty yuan. The shoes are forty-two yuan. How much are they?

　　_________________ yuan.鈥�

　　（生活中的数字非常普遍，应用也非常广泛，目的就是让学生学以致用，也可以开发智力。）

　　Step3. Presentation.

　　1.The teacher says 鈥淛enny wants to buy clothes. She wants to go to the city.鈥�

　　（运用情境引出city）

　　2.Ask 鈥淲hat can Jenny see in the city?鈥� to teach 鈥渙ffice building, apartment building, hotel, park鈥� and so on.

　　3.Listen and read.

　　Step4. Practice.

　　According to the students, make up a dialogue. E.g. Where are you going? I want to ___. Let鈥檚 go to the___! Let鈥檚 take a ___!

　　（将已学知识与新授有机地结合在一起，设计贴近生活的情境，培养学生综合运用语言的能力和交际能力。）

　　五、教学板书：

　　Lesson5 Let鈥檚 Go to the City.

　　thirty

　　thirty-one office building

　　forty apartment building

　　fifty city hotel

　　sixty park

　　seventy

　　eighty

　　ninety

　　one hundred

　　六、课堂练习

　　学生做课前准备好的相关习题：1.拼字母

　　2.默写单词

　　3.单词连线

　　七、作业安排

　　活动手册：L5N2

　　在横线上写下与该页上的单词或数字相匹配的正确单词或数字