【教学目标】

　　1.学会本课7个生字，认识7个生字。理解鈥湸掖摇⒄谕臁⑴腔病⒄羧凇⒛�然、茫茫然、伶伶俐俐鈥澋却视锏囊馑肌�

　　2.熟练地、入情入境地朗读课文。背诵课文第三自然段。

　　3.体会、揣摩课文的表达顺序，体会作者表达的思想感情,感受课文的语言美，领悟作者细致描写、多用修辞等方法。

　　4.懂得鈥湸掖意�澋暮�义,了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受，唤起学生的生活体验，体会时间的稍纵即逝。

　　【教学重点】

　　1.感受文章的语言美，领悟作者的表达方法，积累语言。

　　2.感受时间的鈥湸掖意�潱�懂得珍惜时间。

　　【教学难点】

　　体会作者是怎样把看不见、摸不着的时间形象生动地表现出来的，感悟作者对时光流逝的无奈和惋惜，懂得时间的匆匆流逝，从而珍惜时间。

　　【教学准备】

　　幻灯片、音乐

　　【课时安排】

　　3课时

　　【相关资料】

　　朱自清

　　朱自清（1898－1948），原名自华，字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。学生时代即创作新诗。1920 年毕业于北京大学哲学系。1931年至1932年，曾到英国留学。回国后先后在江苏、浙江的几所著名中学和清华大学、昆明西南联合大学等校任教。抗日战争结束后，积极支持反对国民党反动派统治的学生运动。1948年8月拒绝接受美国的救济粮，因贫病在北平逝世。他的散文成就很高，写景抒情，委婉细致，气质清新优雅，语言质朴而有风采。《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》等篇，均以诗意盎然著称于世。有诗集《雪朝》（于人合著）、诗文集《踪迹》散文集《背影》《欧洲杂记》《你我》等。解放后出版有《朱自清文集》《朱自清散文集》等。

　　【教学过程】

　　第一课时

　　一、师生谈话，自然导入

　　1.同学们，你们一定积累了不少的名言。现在，咱们就来比比看，看谁积累的有关时间的名言多？

　　2.从这些名言中，你们感受到了什么？

　　3.时间每天都在我们身边流逝，它看不见，摸不着，也许有时你会注意到它，有时你会忽略它，而朱自清先生不但感受到了时间，并且以他细腻而独特的笔触，把时间的匆匆流逝表现了出来。（板书课题）

　　二、交流资料，了解作者

　　课前大家都查找了资料，现在能说说你对朱自清先生的了解吗？

　　三、初读课文，自学生字

　　1.通读全文。

　　2.自学生字：

　　字音：涔c茅n 徘p谩i 徊hu谩i

　　字形：罢 潸 挪 旋 挽 徘 徊

　　3.借助工具书和资料理解鈥湸掖摇⒄谕臁⑴腔病⒄羧凇⒛�然、茫茫然、伶伶俐俐鈥澋却视锏暮�义。

　　4.交流自学情况。

　　四、再读课文，整体感知