长春版五年级上:《长歌行》教学设计
【教学目标】
1.学习《长歌行》,知道鈥溞锈澥枪糯璧囊恢中问健
2.学习课文中的鈥溈濃湼濃溂邂澣錾帧
3.有感情地朗读古诗。
4.领悟学习古诗的方法,理解古诗的含义,体会诗人所表达的思想感情。
【教学重难点】
1.了解古诗的意境,体会诗人所表达的思想感情。
2.有感情地朗读古诗,背诵古诗,默写古诗。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
第一课时
一、背诵古诗,激情导入
同学们,中国是诗的国度。中国的古文学源远流长,丰富多彩。而中国诗歌就像一朵馨香独具的奇葩,一直盛开在世界文苑之中。学习古诗,能使我们领略古代诗人豪放、婉约的艺术风格,更能使我们领略诗中描绘的雄壮、优美的意境。
大家曾学过不少古诗,那就把你最喜欢的一首背诵下来吧!(先自由背,再指名背。)
今天我们再来学习一首古诗。(板书课题)齐读课题。
二、介绍诗人
1.这首古诗的作者是谁?哪个朝代的?(板书作者和朝代)
2.根据课前查阅的资料,说说你对这位诗人的了解。
三、学习《长歌行》。
1.教师导入:我们曾经学过唐代大诗人李白所作的《古朗月行》,哪个同学能为我们背一背呢?(指名背)通过学习,我们了解到鈥溞锈澥枪糯璧囊恢中问健=裉煳颐窃倮囱耙皇渍庵中问降氖斺敗冻じ栊小贰
2.(出示多媒体课件鈥斺斎料允救┭杂衫识凉攀槐叨烈槐哒箍胂蟆
3.学习向导:(出示多媒体课件鈥斺斎料允锯溠跋虻尖潱
(1)读一读《长歌行》,想一想这首诗给你留下了怎样的印象?
(2)查字典或结合上下文理解诗句的意思,并在学习小组间展开交流。
(3)记下不懂的问题,画在书中,寻求同伴的帮助。实在解决了的,在全班讨论交流。
(4)选择喜欢的形式进行汇报。
4.给足自学时间,指导学生按照鈥溠跋虻尖澖醒啊
5.组织学生汇报自学情况。
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(2)按照鈥溠跋虻尖澲形侍獾乃承颍来谓谢惚ǎ涣髯匝榭觥#ㄔ俅纬鍪径嗝教蹇渭斺斺溠跋虻尖潱
(3)学生充分谈,教师随时进行朗读指导。
甲组:汇报诗句的意思。
园中的葵花绿油油的无比茂盛,清晨的露珠亮晶晶的期待阳光。温暖的春天雨露滋润阳光照,世上的万物欣欣向荣多辉煌。常常担心寒秋季节将要来到,到那时花卉草木都衰败枯黄。时光流逝像万条江河流东海,什么时候呀它会在向西流淌?年轻时不珍惜时间努力向上,年老力衰只能白白悔恨悲伤。
乙组:主持开展鈥溈伎寄愕睦斫饬︹澔方凇D康脑谟诳疾煅允涞睦斫饽芰Α
丙组:以朗读作为主要的回报形式。教师提供相应的音乐录音。
汇报的形式力求多样鈥︹
(4)教师参与环节:同学们设计的汇报形式真是太精彩了!我也想借此机会出几道题,考考大家。(出示多媒体课件鈥斺斄芬涣罚
练一练:
先解释加点的词,再说说诗句的意思。
青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
6.通过学习这首诗,你能体会出作者怎样的思想感情?(《长歌行》劝导人们珍惜青春年华,是一首传诵经久的劝诫诗)
7.带着这种感情再次朗读古诗。
8.教师请一名同学配乐朗诵,其他同学闭上眼睛,想象古诗描绘的画面。
9.诗中的哪句话,对世人有规劝的含义呢?(少壮不努力,老大徒伤悲。)
10.教师小结:《长歌行》是一首汉代乐府民歌。这首诗从鈥溤爸锌澦灯穑儆盟鞯胶2桓椿勾虮确剑得鞴庖跛屏魉蝗ゲ桓椿兀詈笕暗既嗣牵湎啻耗昊⒎芘Γ灰鹊嚼狭嗽俸蠡凇
11.大家把这首古诗背诵下来,也可以加上适当的动作。
四、布置作业:
1.背诵古诗。
2.搜集有关劝诫后人勤奋好学的诗句。
附:板书设计
长歌行 汉乐府民歌
少壮不努力,老大徒伤悲。
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