《长歌行》教学设计
教材分析《长歌行》这首诗共10句,前四句写景,表现出春天万物生机勃勃、欣欣向荣的景象。5、6两句以“常恐”过渡,想象悲秋将至,万物都将衰败枯萎,一派凄凉景象,暗含了作者慨叹时光飞...
日期:2012-08-22
教学目标:1.能有感情地朗读这首诗,读出诗的节奏和韵味。能背诵这首诗。2.学习利用注释和工具书理解词语,初步理解诗句的意思,并能试着用自己的话说一说前六句诗的意思,懂得珍惜时间...
日期:2012-03-27
【教学目标】1.学习《长歌行》,知道“行”是古代诗歌的一种形式。2.学习课文中的“葵”“羹”“煎”三个生字。3.有感情地朗读古诗。4.领悟学习古诗...
日期:2012-03-27
【教学目标】1.学习《长歌行》,知道“行”是古代诗歌的一种形式。2.学习课文中的“葵”“羹”“煎”三个生字。3.有感情地朗读古诗。4.领悟学习古诗的方法,...
日期:2012-03-27
学习目标:认知目标:会读会写生字葵字。情意目标:体会古诗中告诉我们的惜时的道理,激发努力学习做事的情感。技能目标:体会诗句的感情,有感情地读诗。教学重点:引导学生体会诗歌表达的...
日期:2011-04-27