沪教版数学二下：《千以内数的认识与表达》练习题（2）
一、拆一拆，合一合
458=（ ）+（ ）+（ ） 700+7＝（ ）
901=（ ）+（ ） 800+80+8＝（ ）
700+30+9=（ ） 6+60+400＝（ ）
二、末尾或中间有0的写法（用算式来帮忙写数）
400＋30＋7= 200＋80＋1=
700＋20＋2= 100＋90＋1=
800＋80＋0= 900＋90＋9=
三、填空
一个数个位是6，百位上是8，这个数是( )。
一个数从右边起，第一位上是3，第二位上是8，第三位上是5，这个数是( )。
一个三位数的十位上的数是百位上数的3倍，个位上数是百位上数的2倍，这个数可能是（ ）。
四、比较：两个0分别表示什么含义？
800＋80＋0=
800＋0＋8=
五、这两个数怎样读？
990=（ ）＋（ ）＋（ ）读作：九百九十
700=（ ）＋（ ）＋（ ）读作：七百
《沪教版数学二下：“千以内数的认识与表达”练习题（2）》摘要：尾或中间有0的写法用算式来帮忙写数 400＋30＋7= 200＋80＋1= 700＋20＋2= 100＋90＋1= 800＋80＋0= 900＋90＋9= 三、填空 一个数个位是6，百位上是8，这个数是( )。 一个数从右边起，第一位上是3，第二位上是8，第...
| 相关文章： | ◇ 一年级音乐教学设计第四课(课时3) | ◇ 与一年级数学新教材“亲密接触” |
| ◇ 人教实验版六年级语文下册复习练习题 | ◇ 实验教科书六年级下册语文复习练习题(三)词 |
