班级 姓名

　　一、积累词语(把课文中的词再写十个)。

　　丛林 漂亮 口渴 池塘 倒映 影子

　　摆动 精美 波纹 离开 灌木 喘气

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　　二、注 音。

　　痛快( ) 倒映( ) 匀称( ) 别致( )

　　两束( ) 悄悄( ) 撒腿就跑( )( ) 灰心丧气( )

　　三、写反义词。

　　节省—— 胜利—— 减轻—— 进攻—— 笔直——

　　高大—— 强壮—— 偶尔—— 留心——

　　四、选词填空。

　　1．关心 关怀

　　(1)小红生病了，大家都很( )她。

　　(2)党和人民( )我们的成长。

　　2．竟然 果然 居然 公然

　　(1)小红( )把这道题做出来了。

　　(2)他这样( )做坏事，真让人气愤。

　　(3)他的作品( )是名不虚传。

　　(4)我们种的花( )开了。

　　五、把下面错乱的句子按顺序排好，在括号中写上序号。

　　( )值周生来检查卫生了，在黑板角上写了一个“优”字。

　　( )今天是第四小组做值日。

　　( )擦黑板的擦黑板，扫地的扫地…… ，

　　( )小组长分工后，大家立刻忙碌起来。

　　( )他们做得非常认真。

　　( )不一会儿，只见黑板、窗户、地面千千净净，桌椅摆得整整齐齐。

　　六、阅读短文，回答问题。

　　年轻的猎人第一次进森林打猎，只想着要从森林里带走些什么。他在高高低低的小路上走着，烂泥沾湿了他的靴子，野草的刺拉破了他的手。可是猎人全然不顾，一心想找到猎物。

　　猎人没有遇到小鹿，也没有碰上狼，连野兔子也没见到一只。忽然，他听见不远处有布谷鸟在唱歌。他想，就打一只鸟回去也好。猎人东瞅瞅，西看看，终于看见布谷鸟站在松枝上翘着尾巴忘情地唱着，真好听啊!

　　更奇怪的是离布谷鸟不远处的松枝上，有两只小松鼠肩并肩地蹲着，他们听布谷鸟唱歌，听得那么入迷。小松鼠回头看了一眼猎人，还微笑了一下，好像在说：“多美的歌!”

　　猎人被这一对小哥儿俩吸引住了，也被布谷鸟的歌声陶醉了，一直看到傍晚才回家。

　　猎人从森林里带走的是什么呢?当然是最好的——布谷鸟的歌声，松鼠哥儿俩的喜悦，还有他自己一颗美好的心。

　　1．从哪儿看出猎人要从森林里带走些什么?找有关句子，在下面画“__”线。

　　2．猎人从森林里带走了什么?

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