★划去不合适的字。

　　窟（窿 隆） 笼（照 罩） （焚 禁）化 斜（轴 柚）

　　（批 披）评 （妥 受）善 二氧化（炭 碳）

　　冷热（宜 宣）人 同心（胁 协）力 不容抹（刹 杀）

　　满目（凄 妻）凉 （恰 怡）到好处

　　★按拼音写字词。

　　lǒng zhào yǎng qì hùn hé xié zhóu

　　（ ） （ ） （ ） （ 轴 ）

　　pī píng wéi chí diē dǎo

　　（ ） （ ） （ ）

　　★用恰当的关联词将句子连接起来。

　　1.地球（ ）转得像土星一样快，你（ ）要不断地上床、起床了。

　　2.（ ）地球微小、美丽而脆弱，（ ）我们应该好好地维护它。

　　3.（ ）妥善维护，地球（ ）可以做我们永世的乐土。

　　4.地球（ ）有值得夸耀的气温变化，（ ）有美妙的大气层。

　　5.地球（ ）有缺点，（ ）比月球要好得多。

　　★判断下列说法是否正确。

　　1.金星的周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，是不讨人喜欢的星球。（ ）

　　2.地球具有冷热宜人的气温变化，美好的大气层，适合人类居住。（ ）

　　3.地球的斜轴造成了一年四季的变化。 （ ）

　　4.安德斯上校说：“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球。”（ ）

　　5.火星永远被炽热的气体窒息着。 （ ）

　　★根据课文内容填空。

　　读了课文，我深深地爱上了我们的地球。它非常适合我们生存，不仅有（ ），而且有（ ），使我们能够健康快乐地生活。地球还有两大特点，一是＿＿＿＿＿＿＿＿；二是＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　你对地球还有哪些了解？

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　我们应该如何对待地球？能具体说说吗？

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　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　★阅读短文，回答问题。

　　地 球

　　古时候，中国人有“天圆地方”的说法，以为天是圆的，地是方的。古代的西洋人以为地是扁平的，四周都是大海。还有人认为地应该像翻过来的茶碗，下面有三只大象

　　托着。那大地究竟是什么样的呢？

　　在2000多年以前，有一位古希腊思想家，名叫毕达哥拉斯，他说地是圆的，可没有事实证明。500年以前，意大利人哥伦布，想绕地球一圈，结果绕了半个地球，就停止了前进。后来，葡萄牙人麦哲伦，从葡萄牙出发，一直向西，完成了环绕地球一周的航行。麦哲伦是世界上第一个用事实证明地球是球形的人。

　　另外，在我们日常生活里，也能够发现地球是球形的。站在海边看远方开来的轮船，最初我们看见船上的桅杆；后来，船身渐渐地露出来；最后，我们才看见整个轮船。我们在野外走路，老远看见一座山，只能看见山头，走近了，才会看见山脚。为什么会这样呢？因为地球是一个圆球。

　　地球是不是一个很圆的球呢？不是。它的东西直径稍长，南北直径稍短，不过相差很小，几乎看不出来。我们要环绕地球修一条铁路，这条铁路要有4万多公里长，如果用一辆每小时跑50公里的火车，一刻不停地飞驰，也要走一个月零三天。如果从北极开一条地道，经过地球的中心，一直通到南极，地道长度要有12756 公里——地球直径约12756公里。

　　1.把人物与他所在的国家连接起来。

　　毕达哥拉斯 葡萄牙

　　哥伦布 古希腊

　　麦哲伦 意大利

　　2.古时候，有许多关于地球的传说和神话：

　　中国人有＿＿＿＿＿＿的说法，意思是＿＿＿＿＿＿＿＿；

　　西洋人以为＿＿＿＿＿。还有的人以为＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　3.文章中举了哪几个例子来说明我们在日常生活中也能发现地球是圆的？

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　4.短文的最后两个自然段，用了什么说明方法来说明问题？

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　　5.读了课文，你对地球有了哪些了解？

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