教学过程

　　一．通过交流课前预习情况，导入课文

　　学生对地球、火星和金星介绍

　　二．齐读课文，理解文章内容

　　1．读课文，思考：为什么说地球是可爱的？它的可爱体现在哪里？

　　2．交流明确

　　从气温、四季的变更，昼夜的更替，重力的适中，气候的变化等方面阐明地球是适宜人类居住的乐土

　　三．再读课文，体会作者的感情

　　1．找出课文中相关语句，感受作者对地球的热爱之情

　　2．理解“虽然这个乐土不是全无风波，优点却不容抹煞”“风波”指什么？

　　3．齐读第一节和最后一节

　　四．学生质疑，师生答疑

　　五．课文总结

　　1．结构简练，思路清晰

　　2．语言精练，幽默

　　六．布置作业

　　体会地球是“微小、美丽而脆弱的星球”这句话，用一段话说说自己的理解。

　　教学目标

　　1．理解地球的可爱之处，培养对地球的热爱之情

　　2．学会善意地看待事物，客观地评价事物

　　3．体会全文简练的结构和精炼的语言