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　　一、给下列字注音。

　　强（ ）渡 弹（ ）雨 鲜血（ ） 汹（ ）涌（ ） 英雄（ ）

　　二、多音字组词。

　　强 弹 鲜 冲

　　三、形近字组词。

　　摇（ ） 飘（ ）度（ ）密（ ）激（ ） 烈（ ）洒（ ）泸（ ）

　　遥（ ） 漂（ ）渡（ ）蜜（ ）檄（ ） 列（ ）撒（ ）沪（ ）

　　四、把词语补充完整。

　　（ ）（ ）战斗 （ ）（ ）激荡 （ ）（ ）歌唱

　　五、回答问题。

　　1．这首诗追忆了（ ），歌颂了（ ），追往昔，惜今朝，表达了（ ）。全诗共四节，第一节写鈥溛艺驹谔�索桥上鈥澘吹降木拔铮海� ）（ ），第二节，追忆了（ ），第三节写（ ），第四节（ ）。本诗的写作特点是（ ），整首诗的韵脚是（ ）。

　　2．找出文中前后呼应的句子，并说明起作用。

　　3．鈥湹蹦昙ち艺蕉返穆シ浚�如今成了孩子们的课堂鈥澱馐牵� ）写法，同样的写法还有（ ）一句。试说明这样写的好处是什么？

　　4．作者站在铁索桥上，心潮为何汹涌激荡？

　　5．作者高声歌唱的是什么？

　　6．诗人站在铁索桥上看到了什么？又想到了什么？假如你是作者，你还会想到什么？

　　7．默写本诗。

　　8．本诗作者（ ），（ ）代作家，作品多反映（ ）。其代表作品有《 》《 》《 》《 》等。

　　9．本文所说的铁索桥，指（ ），1935年5月，红军（ ）经过这里。毛主席著名诗句描写这件事（ ）。你还知道这座桥的什么历史？