一、猜谜激趣导入：

　　它走星出亮晶晶，它来星去天变明，地球围它天天转，万物靠它长和生。（太阳）

　　对是太阳，我们的生活因为有了太阳而更加美好，今天让我们再次走近这位光明的使者鈥斺�斕�阳

　　板书课题 21.太阳

　　师：太阳每天从东方升起，从西方落下，在晴天我们每天都能与太阳见面，从古到今人们对太阳都有不同的描述，同学们知道那些？谁来说说？（指名学生说）学生说不出时师简介。

　　师：看来你们知道的还挺多。出示笑着的太阳画图。师：太阳公公听说你们要了解它非常高兴，它做了自我介绍：鈥溚�学们：我很大很大；我很热很热；我离你们很远很远你们听清楚了吗？鈥�

　　可能会有不清楚的。

　　师：听了太阳公公的自述现在面对太阳你有什么想知道的？（指名学生质疑题目）有什么问题要问问它吗？

　　生：太阳公公你离我们有多远？

　　生：太阳公公你有多大年纪？多热？鈥�..

　　师小结：同学们真会提问，那刚才的问题有些答案已经在这篇文章里，有些还得让同学们课后从课外书中寻找答案，有些问题可能到现在还没有答案，要靠你们好好学习长大去研究、去发现、去解答。

　　那现在就让我们读读这篇常识性的说明文吧！

　　二、初读课文。整体感知

　　1.提出要求

　　（1）自由轻声读课文标出自然段画出课文介绍了有关太阳的那些知识？

　　1.、学生按要求自渎

　　2、汇报交流自渎情况

　　（2）指名轮读课文，生互相纠正，教师有针对性地进行指导和评价对读的不好的同学要多鼓励。

　　（3）说一说课文介绍了有关太阳的那些知识？

　　（学生自由说，说得不全面的地方，其他同学可作补充，认为说得不正确的地方，可互相纠正）

　　三、理解课文

　　（1）师：看来同学们都能把课文读通了，下面请同学们用阅读说明文的方法再读课文。（师出示方法）边读边画出或写出课文的每一段写了太阳哪几方面的特点？

　　远

　　指名说师版书： 太阳 大

　　热

　　与动植物的关系

　　与天气的关系

　　与人类的关系

　　（2）根据课文叙述的内容，你能把课文分成几大部分？主要讲什么？

　　（指名回答）板书：特点、与人类关系密切

　　（3）齐读第四段开头一句和最后一段，理清课文整个脉络。第二部分采用的是总鈥斺�敺肘�斺�斪艿男醋鞣椒ā�

　　过渡：那下面我们就学习课文第一部分

　　三、深究课文（1鈥斺��3自然段）

　　1、默读1鈥斺��3自然段，思考：课文是用那些方法把太阳的这些特点说清楚的?自己解决不了的疑难问题在书上做上记号。

　　（1）指名说第一自然段为了把太阳离我们很远这一特点说清楚，运用了哪些方法？

　　生：鈥溙�阳离我们有一亿五千万公里远。鈥澱馐怯镁咛迨�字来说明太阳离地球很远。