人教版五上：《可爱的草塘》教学设计
教学目标：
1、了解草塘的美丽景色、丰富物产，体会北大荒人的自豪感。
2、有感情的朗读课文，感受草塘的美。
3、体会我的感受由鈥溍灰馑尖�澋缴钌畎媳贝蠡牡谋浠�
教学重点、难点：了解草塘的美丽景色、丰富物产，体会鈥溛意�澦枷敫星榈� 变化。
教学准备：多媒体课件。
课前交流：由于教师姓鈥溞礅�潱ü免�溞礅�澴肿榇剩隹翁免�溗脑市礅�潱矗�1、错了允许重答2、不同的意见允许争论3、不明白的允许发问4、老师错了允许提意见。
设计意图：老师把这份特殊的礼物送给孩子，旨在构建一种民主、开放的课堂。
教学过程：（第二课时）
一、 扣俗语 理解物产丰富
课文是从哪几个方面来介绍草塘的？（景色优美 物产丰富）
设计意图：这样既给学生回顾故事提供有效的帮助。又锻炼了学生概括主要内容的能力，也培养了学生的语言表达能力。
1、 请孩子们速读课文并找到文中的一句俗语。
2、 自读俗语，要求一句比一句慢。读完之后你有什么疑问吗？
（为什么用棒子就能打到狍子？用瓢就能舀到鱼？野鸡怎么自个儿飞到饭锅里呢？）
3、 孩子提出疑问，生生之间帮助解决疑问。从而自然理解了俗语鈥湴舸蜥笞悠耙ㄓ悖凹Ψ傻椒构镡�澱饩浠暗暮濉�
设计意图：学源于思，思源于疑。边读边思，边思边疑，这也是培养孩子读书的好习惯。
4、 围绕着俗语，课文还讲了几个有趣的故事呢！请孩子们速读课文，找到相关的故事。
5、 生汇报找到的故事，然后根据自己喜欢的故事创造性的编一个故事。（同桌之间互讲）
6、 请两个孩子上台讲故事，其他同学注意听，并当好评委。
7、 生生之间，师生之间互相评议。
8、齐读俗语。
设计意图：鲁迅先生说得好，鈥溡〖蟮鼗鲆桓鋈说奶氐悖詈檬腔难劬︹�� 同样，在语文教学中，教师要紧扣文眼来突破教学。
10、孩子们，平时你们一定积累了不少俗语吧，谁来说一说？（生说）
11、教师出示俗语鈥溕嫌刑焯茫掠兴蘸肌６椋奂碘�澣绻挡萏烈蚕裉焯靡谎溃隳芙飧鏊子锔囊桓穆穑浚ò阉蘸几某刹萏粒�
二、抓重点句 感受草塘的美
1、既然草塘那么美，请孩子们一起欣赏像天堂一样的草塘吧！
2、孩子们欣赏草塘后的谈自己的感受。
3、书上哪些自然段描写了草塘的美景？请孩子们速读课文？找到相关的自然段。
4、作者分别描写了哪几处景物呢？（草塘 小河）
5、下面请孩子们选择自己喜欢的景物，抓住重点句子学习（圈一圈，画一画，写一写批注）
6、汇报学习。
| 相关文章： | ◇ 《可爱的草塘》教学纪实与评析 | ◇ 26《可爱的草塘》|人教版 |
| ◇ 五年级语文第8单元复习指南 | ◇ 《可爱的草塘》第一课时教案 |
