《可爱的草塘》教学设计
一、激情导入，揭示课题1、出示课文插图，引入课题。2、板书课题，学生齐读。二、检查预习1、引导交流收集的有关北大荒的资料。（教师补充介绍，使学生了解北大荒原来交通不便，人烟稀少，丰富的土...
日期：2014-11-13
一、复习导入1、上节课，我们初次走进了可爱的草塘，整体感知了课文内容，理清了文章的思路，现在，请大家回想一下，草塘的可爱主要表现在哪两个方面吗？（景美、物丰）2、这节课，让我们再次...
日期：2014-11-11
5、可爱的草塘教材分析这篇讲读课文按事情发展的顺序讲了是“我”在小丽的陪同下，看到北大黄的草塘景色美丽、物产丰富，思想感情发生了变化：由原来的“觉得没意思”到深深地爱上了这...
日期：2014-09-12
教学目标：1、了解草塘的美丽景色、丰富物产，体会北大荒人的自豪感。2、有感情的朗读课文，感受草塘的美。3、体会我的感受由“没意思”到深深爱上北大荒的变化。教学重点、难点：了解草...
日期：2012-10-08
我在教《可爱的草塘》时，为了让学生抓住“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”来体会草塘物产丰富，是这样引导的：“对于这句话，老师有些疑句：狍子跑得那么快，用棒子能打到吗？难道捉鱼是那么...
日期：2011-11-17
教学目标 A1了解北大荒草塘优美的景色，丰富物产，激发学生热爱祖国，建设祖国的思想感情。A2练习概括课文主要内容。A3学习本课生字新词。练习用“自豪”“激情”造句。A4有感情地朗读课文...
日期：2011-11-11
北大荒，一幅迷人的画卷。北大荒，一首唱不完的情歌。《可爱的草塘》这篇课文（六年制小语课本第22课）犹如一幅格调清新、淡雅的水彩画。作者笔端饱蘸深情，按事情发展顺序，为我们描绘出北大荒中一处草塘的旖旎...
日期：2011-11-04
《可爱的草塘》是六年制小学语文第十册中的一篇讲读课文。它通过作者初到黑龙江北大荒的所见所闻，描述了境内一处草塘的美丽和富饶。文章语言清新活泼，形象鲜明，条理清楚，富有浓厚的乡...
日期：2011-11-04
教学重点 了解北大荒草塘优美的景色，丰富物产，教学难点 练习概括课文主要内容。教学准备 生字卡片。小黑板。扩展学习 ●读写结合 仿照第5自然段写景，用上比喻、拟人、排比等手法。●...
日期：2011-10-20
【第二课时】第一部分师：刚才课上大家充分地显示了读的水平，我还不知道你们“说”的能力行不行，敢不敢让我考验考验？生：（齐）敢！师：那好，刚才说小丽给“我”讲了棒打...
日期：2011-09-02
教学过程：一、导题引疑触情1.根据前几个单元学习，我们要深刻地理解课文，阅读时就得注意些什么?2.从课题看，这篇文章写什么?关键词是什么?3.看到课题，你想知道些什么?生：想知道草塘有什么可爱?作者为什么要...
日期：2011-09-02
一、说教材《可爱的草塘》围绕草塘的“可爱”描写了草塘美丽的景色和丰富的物产，表达了作者对北大荒的赞美之情。本组的训练重点是继续提高阅读速度，体会含义深刻的句子的意思，理解课文内...
日期：2011-09-02
目的要求1、了解北大荒草塘的美丽景色、丰富物产，激发学生热爱祖国、建设祖国的思想感情。2、练习理清课文的条理。3、学习本课生字、新词。4、有感情的朗读课文，并背诵部分段落。教学重点1、了解北大荒...
日期：2011-09-02
一、 教学要求：1、 了解北大荒草塘的优美景色、丰富物产，激发学生热爱祖国、建设祖国的思想感情。2、 练习概括课文的主要内容。3、 学习课文生字新词，练习用“自豪&rdqu...
日期：2011-09-02
一、教材说明这篇课文围绕草塘的“可爱”，描写了草塘美丽的景色和丰富的物产，表达了作者对北大荒的赞美之情。课文是按作者思想感情的变化形成思路的：课文先交代了要去草塘的原因(呆...
日期：2011-09-02
