苏教版五上：《金蝉脱壳》教案（5）
教学目标：
1．学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五自然段。
3．理解课文内容，感受金蝉脱壳的神奇，从而激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。
教学重点：
感受金蝉脱壳的神奇。
教学难点：
激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。
教学准备：
1．课文内容的投影片。
2．蝉的资料。
教学时间：2课时
第一课时
教学目标：
1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．了解金蝉脱壳的起因。
教学重点：
正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：
了解金蝉脱壳的过程。
教学过程：
一、谈话导入
1．板书课题：金蝉脱壳。齐读课题。
2．设问：听说过鈥溄鸩跬芽氢�澱飧龀捎锫穑克邓的愕睦斫狻�
3．讲故事：三十六计鈥溄鸩跬芽氢�潯�
二、初读课文
1．听课文录音，思考：课文中鈥溄鸩跬芽氢�澲饕彩裁矗�
2．生自读课文，画出生字词，读准字音。
①出示生字词。②指名逐自然段朗读。
3．默读课文。
第一部分（1-2）写叔叔的话激起了鈥溛意�澋暮闷嫘模�溛意�澗鲂慕铱鸩跬芽堑拿孛堋�
第二部分（3-6）写金蝉脱壳的过程奇特动人。
第三部分（7）写蝉儿趴在树上，准备新的歌唱生涯。
三、学习课文第一部分。
1．指名读第1-2自然段。
2．出示：鈥溦馐嵌嗝瓷衿娴氖掳。♀��
齐读。
3．哪件事鈥溕衿嬗腥も�潱�
4．出示：鈥溡鼓唤盗伲醭婢痛油晾镒瓿隼矗低档嘏赖绞鞲松希训羲砩系木梢拢簧匣龅男伦啊ｂ��
①指名朗读。
②说说你的理解。
5．齐读第1-2自然段。
四、布置作业。
1．搜集蝉的资料。
2．有感情地朗读课文。
第二课时
一、复习导入
1．上节课，我们学习了《7．金蝉脱壳》。今天我们接着来学习。
2．交流蝉的资料。
二、学习第二部分
1．默读第3-6自然段。想想：作者是按怎样的顺序来写的？
脱壳前（3）鈫捦芽侵校�4）鈫捦芽呛螅�5）
2．出示：鈥溤诮鸩跬芽堑墓讨校闳衔闹智榫白钌衿娑蒜�潱肯冉泄氐挠锞淙隼炊烈欢粒儆胪墙涣饕幌略亩粮惺堋�
小组学习。
3．全班交流。
⑴鈥溚蝗唬曳⑾至艘恢环史实摹⑼ㄉ矸⒆沤鸹粕凉獾牟醭驸�︹�νＴ谀抢锊欢恕ｂ��
这是金蝉脱壳前的样子与第一段中鈥溡鼓唤盗伲醭婢痛油晾镒瓿隼矗低档嘏赖绞鞲松镶�澫啾冉稀�
⑵按背鈫捦封啋脚鈫捨驳乃承颍叨帘呦胂蠼鸩跬芽堑墓蹋邓翟亩恋母惺堋�
抓住关键词语鈥湷榇も�潯⑩�溋芽�潯⑩�溂穆躺�潯⑩�溕盥躺�潯⑩�溌鼗疃�潯⑩�湺抖�潯⑩�溕熳赔�潯⑩�溠鲡�潯⑩�溒蒜�潯⑩�溩モ�潯⑩�湷殁�澋壤刺寤帷�
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