《金蝉脱壳》教学设计
课题：7、金蝉脱壳一、教材解读：大千世界，无奇不有；动物世界，妙趣横生。如同这篇课文，它就给我们展现了金蝉脱壳的有趣过程及脱壳后奇妙的变化。这篇课文是按事情发展的顺序写的。先写&...
日期：2015-06-23
《金蝉脱壳》第二课时教学设计教材分析：本组的几篇课文都有一个共同的特点，那就是描绘大自然的美妙景象，展示大自然的无限生机与奥秘。这也就告诉我们主要教学任务应是凭借着文本生动的语...
日期：2014-08-20
《金蝉脱壳》第二课时教学设计教材分析：本组的几篇课文都有一个共同的特点，那就是描绘大自然的美妙景象，展示大自然的无限生机与奥秘。这也就告诉我们主要教学任务应是凭借着文...
日期：2014-08-20
教学目标：1．学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五自然段。3．理解课文内容，感受金蝉脱壳的神奇，从而激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。...
日期：2011-10-09
教学目标：1．学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五自然段。3．理解课文内容，感受金蝉脱壳的神奇，从而激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。教学重点...
日期：2011-08-26
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，学习本课的生字新词，能结合课文理解生字新词。2、通过有感情地品读，引导学生认识动物世界的奇妙与情趣，感受大自然的神奇魅力，培养学生留心观察周围事物...
日期：2011-07-18
双基目标：1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五自然段。2、 学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。3、 理解课文内容，感受金蝉脱壳的神奇，从而激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。思维发展...
日期：2011-07-18
教学目标1?朗读课文，理解课文内容，了解金蝉脱壳的过程。2?产生观察大自然的兴趣，能主动探究大自然中有趣的现象，并能用自己喜欢的方式向别人介绍。教学重点了解金蝉脱壳的过程...
日期：2011-05-12
一、组词。柿（） 搜（） 颜（） 协（）沛（） 瘦（） 谚（） 胁（）恢（） 杜（） 趴（） 钝（）诙（） 肚（） 扒（） 纯（）二、近义词。搜索（搜寻） 映照（映衬） 依依不舍（恋恋不舍）...
日期：2011-05-12
教学准备：1．课文内容的投影片。2．蝉的资料。教学时间：2课时第一课时教学目标：1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．了解金蝉脱壳的起因。教学...
日期：2010-01-07
教学目标：1．学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五自然段。3．理解课文内容，感受金蝉脱壳的神奇，从而激发学生乐于观察周围的...
日期：2008-10-14
第二课时一、复习导入1．上节课，我们学习了《7．金蝉脱壳》。今天我们接着来学习。2．交流蝉的资料。二、学习第二部分1．默读第3-6自然段。想想：作者是按怎样的顺序来写的？脱壳前（...
日期：2008-10-14
教学目标：1．学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五自然段。3．理解课文内容，感受金蝉脱壳的神奇，从而激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。教学重...
日期：2008-10-14
教学课型：教读课教学方法：引导学生紧扣“金蝉脱壳”的过程，通过探究研读、观看画面、小组交流等多种形式，深入文本，感受金蝉脱壳的神奇之处。在深入把握文章内容的基础上，让学生跳出...
日期：2008-10-14
教材依据：国标本第九册教学思路：本文极其生动地介绍了金蝉脱壳的过程，展示了那段奇特动人的情景。但由于学生在平时的生活中很少能够看到蝉脱壳的场面，所以在教学中不太容易让学生融入到...
日期：2008-10-14
