一、练兵场

　　（一）写一写，注意笔画搭配和笔顺。

　　嚷 餐

　　（二）比一比，再组词。

　　判（ ） 稿（ ） 辅（ ）

　　叛（ ） 搞（ ） 捕（ ）

　　（三）把下面的词语补充完整，再选两个造句。

　　兴（ ）采（ ） 大名（ ）（ ） 直截（ ）（ ）

　　争（ ）不（ ） 勇（ ）直（ ） 竭（ ）全（ ）

　　相（ ）相（ ） 形（ ）色（ ） 面（ ）耳（ ）

　　二、快乐岛

　　（一）给句子中带点的词选择合适的意思。

　　糟：①酿酒剩下的渣子。 ②不好。

　　工厂用酒糟发酵产生一种有用的气体。（ ）

　　爸爸说我这首诗写得真糟。（ ）

　　（二）写写下面词语的近义词。

　　充分（ ） 鼓励（ ） 忍耐（ ）

　　惧怕（ ） 赞扬（ ） 固执（ ）

　　三、书海漫游

　　（三）根据课文内容填空。

　　今天，当我被无数歌颂和批评包围时，我又想起了______________________________。我感到庆幸，我从孩提时代起，既有 ____________________，又有________________！是他们教会了我 __________________________——首先我不能__________，不管____________________，也不管 ____________________，我决不能______________________________；而另一方面，我又得 ________________________________________！

　　（四）读下面一段话，说说自己的理解。

　　“真美……”“真糟……”，这些似乎完全对立又相辅相成的话语，一直伴随着我。它们就像两股方向相反的风，我要竭尽全力在这两股劲风中驾稳我的风帆。

　　1.“两股方向相反的风”是指

　　2.读这段话，我感受到：

　　四、智慧宫

　　（一）受到批评或表扬时，你心里的感觉怎样？读了课文，你有什么新的想法？说一

　　说，写一写。