一、教学目标

　　知识与技能：

　　1.学会生字新词，会认7个生字，重点理解“天下奇观”、“横卧”、“水天相接”等词语的意思。

　　2.朗读课文，背诵课文第3、4自然段。

　　过程与方法：

　　感受钱塘江大潮潮来之前、潮来之时、潮过之后的景象，学习作者有序、抓特点的观察方法，培养学生留心观察周围事物的习惯。

　　情感态度与价值观：

　　激发他们的爱国主义热情。

　　二、教学重、难点

　　1.通过反复朗读重点词句，感受钱塘江大潮的壮观景象。

　　2.理解作者听其声、观其形、思其序的观察方法，掌握事物观察的规律。

　　三、教学准备

　　有关钱塘江大潮的资料

　　四、教学课时：两课时

　　第一课时

　　一、导入新课：

　　1.同学们知道什么是潮吗？你在哪见过？

　　2.世界上涨潮的地方不计其数，然而我国的钱塘江大潮却被称为“天下奇观”。今天，我们大家一起来观赏这雄伟壮观、气势磅礴的钱塘江大潮吧！

　　二、教学过程：

　　一、整体感知，解题激“奇”。

　　1．解题

　　齐读课题，说说你对课题的理解。（观看、观赏）

　　2.辨“观潮”和“天下奇观”中“观”字的意思有什么不同。（①观看②景观）

　　3.读文

　　钱塘江大潮是我国第一大自然景观，也是一个旅游胜地。今天，就让我们随作者一 起走进它，观赏它，感觉它！请大家打开书读课文，要求诵读课文，读准字音，把不理解的词语作上记号，然后查工具书解决。

　　4.检查自学情况

　　（1）指名读课文，正音。

　　（2）用生字卡片检查生字读音。

　　字音难点：多音字“颤”字在本课读（chàn）避免读成（zhàn），“镇、逐、涨”是翘舌音。

　　字形难点：“昂”字下方不要多一撇。“罩”上面是直“罒”、不是弯“四”。

　　（3）词语理解。

　　浩浩荡荡：水势很大的样子。

　　人声鼎沸：形容许多人在一起大声讲话，声音喧闹，好像开了锅一样。

　　山崩地裂：山倒塌，地裂开，形容声音极响。

　　风号浪吼：狂风号叫，波浪怒吼，形容风浪大，叫声响。

　　二、理清段落层次

　　1．按自然段阅读，弄清每个自然段写了什么。

　　2.试按作者观潮的过程给课文分段。

　　按观潮过程分：

　　第一段（1）写钱塘江大潮是天下奇观。

　　第二段（2-5）写观潮经过

　　三、作业

　　1.熟读课文

　　2.抄写带生字的词语。

　　第二课时

　　一、教学课程

　　1.谈话导入。

　　上节课我们初读了课文，了解了课文内容，理清了课文层次。（板书：潮来前、潮来时、潮头过后）在这节课的学习中，我们要通过阅读课文，展开想象的翅膀，感受大自然创造的奇异景象。

　　二．品读课文，感受奇观。

　　1.齐读第一自然段。

　　在这一段中有一个词概括了全文的主要内容，是什么呢？（天下奇观）