河源镇中心校 周艳霞

　　教学目的：

　　1 认识大体14个生字和2个部首。

　　2 熟读课文达到正确流利。

　　3 通过阅读和仔细观察课文插图中的人物表情，

　　动作，神态，感悟司马光勇敢，机智的品格。

　　教具准备：多媒体

　　教学过程：

　　一 谈话导入新课

　　1 师：今天老师要给大家讲一个有趣的故事《司马

　　光砸缸》。大家来看大屏幕。大屏幕上这个人叫司

　　马光。

　　司马光姓司马，名光，是我国北亲时期限的历史学

　　家和文学家。他主持编篡了中国历史上的第一部编

　　年体通史《资治通鉴》。司马光为人温良谦恭，刚

　　正不阿。

　　二初学字词

　　过渡：今天讲的故事，发生在司马光小的时候，同

　　学们想知道发生了一折什么样的故事吗？好！现在

　　请同学们迅速打开书，自由读课文，解开我们心中

　　的疑惑？

　　1 同学们课文读完了，谁能告诉老师在司马光小的

　　时候发生了一折什么事吗？同学们说得真好，故事

　　让我们认识了机智勇敢的司马光。还有好多新朋友

　　迫切地想和大家交朋友呢？

　　2瞧！这些调皮的字宝宝他们已经等不及了！

　　3 谁想第一个认识这些新朋友，找一名同学读一

　　下。我还要请一名同学把这些新朋友介绍给大家，

　　谁愿意来叙领读呢？

　　4我们这些新朋友很淘气，它把自己的名字藏了起

　　来，想考考大家，还认识它们吗？谁愿意挑战一下

　　自己呢？谁能告诉老师你最喜欢哪个朋友，你是怎

　　样记住的呢？

　　5字宝宝已经走进了同学们心中，现在我们把这些字

　　宝宝都送回课文，再读课文，司马光为什么要砸

　　缸？

　　三总结

　　下节课我们继续学习《司马光砸缸》