【教学目标】

　　1．认识6个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、一声不吭”等词语。

　　2．有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地复述故事。

　　3．读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美德仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能使梦想成真。

　　4．领会课文表达的特点，并能运用到自己的习作中去。

　　【教学重点】 引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。

　　【教学难点】 体会“梦想的力量”所蕴含的含义。

　　【教学准备】 PPT课件

　　【教学时间】 1课时

　　【教学步骤】

　　一、激情导入

　　1.教师板书“梦想”，请学生畅谈什么是梦想？

　　2.说说梦想、理想、幻想的含义,师再具体点拨归纳:(并用课件呈现)

　　3.学生自由谈一谈自己的梦想是什么?

　　4.师导入：同学们的梦想都非常好，希望你们能够时刻记住自己的梦想，并使梦想转化成前进的动力，因为梦想的力量是巨大的，它可以让你创造出无法想象的奇迹。不信，就让我们一起走进一个真实的故事，感受梦想的力量吧!

　　5.板书课题：梦想的力量

　　二、学生开火车朗读课文，并完成以下的知识点

　　（一）用课件出示学生预习情况

　　1.课文讲了一件什么事？

　　2.课文可以分为几部分？并说说你的理由。

　　3.认读词语，读准字音。

　　Xún mù bèng chóu bǒ

　　下 旬 募捐 水 泵 筹集 颠 簸

　　zhuó xīng zǎn zhào

　　执 着 兴 奋 攒 钱 号 召

　　4.根据意思写词语。

　　广泛征集捐款或物品。 （ 募捐 ）

　　上下震荡。 （ 颠簸 ）

　　难为情，态度不自然。 （ 羞涩 ）

　　（许多人）紧紧围着。 （ 簇拥 ）

　　一直沉默不语，一句话也没有说。（一声不吭 ）

　　急迫得不能在等待。 （ 迫不及待 ）

　　6.说说文章的大意，并完成以下的知识点。

　　瑞恩第一次给募捐项目负责人的70元是他 做家务所得 ，第二次2000元是 同学和老师 筹集。2000年7月，他和家人到安格鲁，有 500 多名孩子聚在路边，欢迎他们。他投资的井，被称为“ 瑞恩的井 ”。

　　师导语：刚才，同学们都说了自己的梦想。老师听了都为同学们的美好梦想而感到高兴，老师祝愿你们的梦想变成现实。接着，老师也有自己的梦想，同学们想听一听吗？自从老师踏上教书这一岗位后，我的梦想就是希望我教的每一届学生走入社会后，都成为社会的有用之才。这是我一直以来的梦想。但今天，老师又有一个小小的梦想？你们还想知道吗？这个梦想能不能实现，还要靠今天跟老师一起学习的24个学生一起来完成，同学们愿意帮老师实现这个梦想吗?如果愿意，请每个组的小组长到老师这里来抽取今天老师所想实现的梦想。

　　三、 小组合作探究自己组里所抽到的知识点并把探究好的知识点写在本子里，然后展示在黑板上。

　　（一）课件出示探究内容

　　1.瑞恩的梦想是什么？

　　瑞恩的梦想是想凿一口井，让非洲的孩子有一口干净的水喝。

　　2.瑞恩梦想是怎样变成现实的？

　　一是瑞恩攒够70多元钱，做了很多家务。

　　二是瑞恩同情心感动了很多人，得到老师、同学和其他很多人的支持。

　　3.瑞恩的梦想到底有多大的力量？

　　一是打好第一口井

　　二是基金会成立，并打了30多口井。

　　4.你认为“梦想的力量”大在哪里？

　　梦想的力量能够唤起人们爱心，能够为非洲人们带来生存的希望，能够非洲建设作出贡献。

　　5.是什么使瑞恩的梦想成真？仅仅是钱吗？

　　使瑞恩的梦想成真不仅仅是钱，还有人们的同情心和爱心。

　　7.你从瑞恩身上学到了什么？

　　四、 学生展示汇报探究成果，师点拨归纳总结同时用课件出示把板书设计。

　　攒70元买一个水泵

　　筹200元买一口水井 梦想成真

　　梦想的力量

　　攒钱买钻井机

　　梦想+行动=现实

　　五、课堂大丰收：

　　1.谈谈自己的收获。

　　2.用课件展示资料。

　　瑞恩，希里杰克被人称为 “加拿大的灵魂”。2001年，在加拿大国际发展协会的帮助下，成立了“瑞恩的井”基金会。2002年9月30日，他接受了加拿大总督克拉克森颁发的国家荣誉勋章，10月，他作为唯一的加拿大人，被评选为“北美洲十大少年英雄”。这一切来自于他6岁时的一个小小的愿望──为非洲儿童挖一口井！起初，挖井的钱是靠他一个人做家务赚来的。然后亲戚、朋友、邻居也加入进来……随着时间的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多个国家的成年人，帮助瑞恩的队伍越来越庞大，人们纷纷解囊相助。到2003年初，“瑞恩的井”基金会有七十多万加元，已经在非洲挖了七十多口水井。

　　2003年3月15日，瑞恩去日本参加“第三届世界水资源论坛”，中央电视台《实话实说》栏目组邀请瑞恩和他的妈妈到中国做客。瑞恩和他的妈妈通过《实话实说》节目与中国广大观众见面。在这次节目即将结束时，瑞恩说：“我要为取得干净的水源而努力工作，直到我爸爸那个年纪。”

　　六、师的结束语：

　　今天老师听到了同学们的美好梦想，我非常荣幸，在这里，老师希望同学们从现在开始，为了你的梦想努力学习，今后向课文中的小瑞恩一样，把梦想变成现实。同时，老师衷心的感谢同学们和我一起实现了老师今天想要的梦想，你们已经给老师交上了一份满意的答卷！在这里，我也衷心希望同学们用你们智慧的头脑、勤劳的双手实现你的梦想。切忌：“梦想+行动=现实”这一个加法算式。

　　七、教学反思：

　　这是一篇读起来令人心灵震撼的课文。６岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。

　　课文充满了浓浓的人性美，小瑞恩的善良、富有同情心令我们倍受感动，文中还有许多人在小瑞恩的感召下伸出了热情的双手，献上了爱心，这同样使我们感受到爱的温暖。

　　这篇课文我的设计意义关键在于教育学生做人要善良、富有同情心、懂得关爱他人，做事要有明确的目标，要想美梦成真，必须要有执著的态度和坚持不懈的奋斗的恒心。

　　因此，我首先用学生的梦想引发到老师的梦想在引发到课文里小瑞恩的梦想又回归到自己的梦想来教学本课知识点，可由于这篇课文篇幅较长，学生在合作探讨的时间有一点急促，今后的教学中，要进一步研究这方面的教学。