预设目标：

　　1、学会3个生字，能有感情地朗读背诵《渔歌子》。

　　2、感受清新明丽、宁静美好的的春日垂钓图，感悟作者寄情山水、悠闲自得的心境。

　　3、初步感受“渔歌子”词的形式特点。

　　4、培养阅读词的兴趣和对词的热爱之情，养成课外主动积累的好习惯。

　　教学重点：有感情地朗读背诵《渔歌子》，体会这首词描绘的景象，培养阅读词的兴趣。

　　教学难点：感悟作者寄情山水、悠闲自得的心境。

　　教学过程：

　　一、 读准字音，理解内容

　　1、反复读，读得字正腔圆。

　　2、端正书写词中9种景物。

　　3、看着9种景物诵《渔歌子》，理解内容。

　　二、读出声色，感受美景

　　1、认真细读，读出了什么颜色。

　　（词中“白鹭”、“桃花”意象的初步感悟）

　　2、闭目想象读，读出了什么声音。

　　3、配乐感情朗读。

　　三、读品心境，感悟情志

　　1、解读“不须归”的原因

　　2、引读《渔歌子》外四首末句，感悟张志和寄情山水、悠闲自得的心境和向往自然的志向。

　　3、在读中自然而然感受《渔歌子》词的形式特点。

　　4、唱《渔歌子》。