小学数学教案：《比多少》（方文君）
教学内容：
教材第6鈥�8页，练习一的第1鈥�4题
教学目标：
1、使学生知道鈥溚噔�澋暮澹怀醪窖Щ嵊免�溡灰欢杂︹�澋姆椒ū冉衔锾宓亩嗌伲棱�湺噔�潯⑩�溕兮�澋暮濉３醪脚嘌墓鄄炷芰Α⒂镅员泶锬芰Α�
2、在教学中，先通过教师的直观演示，使学生理解用一一对应的方法进行比较，然后让学生自己动手操作，让他们摆一摆，以便初步懂得鈥溚噔�潯⑩�湺嘈┾�潯⑩�溕傩┾�澋暮濉�
3、通过听童话故事，培养学生团结友爱、互相关心、互相帮助、热情待人的良好品质；激发学生学习数学的兴趣，体验合作学习的乐趣。
教学重点：
会比较物体的多少
教学难点
初步学会一一对应的比较方法；会正确地表述比较关系。
教学准备：
小黑板、主题图、实物图、（生）小棒
教学过程：
一、 创设请境。
1.出示小猪，小兔盖房子的挂图
小朋友爱听故事吗？谁能根据我们看到的图画，给大家讲一个故事呢？（给学生留出几分钟的思考时间）
2．从主题图上，你观察到什么？把你的发现说给大家听。
二、讨论探究。
（一）鈥溚噔�澋难啊�
1．观察主题图
师提问：同学们讲的故事真好听，故事中有几只小兔？每只小兔搬几块砖？请你数一数。
想一想：小兔和砖块谁多谁少？
（随着学生的回答，课件注意将图中的4块砖复制下来雨小兔一一对应上，每复制一块砖，都用小圆点把小兔和砖连起来，表示每一只小兔搬一块砖。）
2．对应的而比较方法
教师向学生说明：1只小兔搬1块砖，正好都对上，没有多余的，我们就说小兔的只数和砖的块数同样多。课件出示：同样多。并讲解这种比较多少的方法就叫鈥溡灰欢杂︹�澋姆椒ā�
（二）鈥湺噔�潯⑩�溕兮�澋难啊�
提问：你能不能用这种一一对应的方法比较一下小猪和木头。
1.学生汇报讨论的结果。
（课件根据学生的回答依次复制3只小猪和4根木头，并把它们一一对应起来。让学生自己比较出谁多谁少?）
2.教学鈥湺噔�濃�溕兮��
在说到鈥湺噔�濃�溕兮�澋暮迨保梢哉庋焕此得鳎�1只小猪对1根木头，小猪没有多余，而木头有多余，就是木头多，小猪少；我们就说木头的根数比小猪的只数多，小猪的只数比木头的根数少。
（三）比一比。
问：图中有几个苹果？用学具摆出来。鈥溡恢恍≈沓砸桓銎还徊还唬恳恢恍⊥贸砸桓雎懿饭徊还唬库�澯醚Ь甙谝话冢佳靡灰欢杂Φ姆椒ɡ唇饩觥Ｗ詈笕醚纯矗贾谢褂惺裁矗醚Ь甙诔隼床⑺嬉饨斜冉希嚎梢允嵌镏渲苯颖冉希部梢允嵌镉胨蚱渌锲返谋冉稀Ｈ醚宄乩斫忖�溚噔�潱�湺噔�潱�溕兮�澋暮澹碧寤嵫У睦秩ぁ�
三、拓展应用。
1.完成第8页鈥溩鲆蛔鲡�澲械牡�1、2题。
第2题：是鈥湵榷嗌兮�澋牟僮骰疃醚嬉獍冢淌Σ挥ο拗票冉系姆椒ǎ梢愿葑约旱那榭觯≡癫煌谋冉戏椒ǎ梢允且灰欢杂Γ部梢杂檬皇姆椒ǎ箍梢云窘柚本醯鹊取�
2.完成第十一练习一的1-4题。
四、课堂总结
师：这节课同学们学得很好，数学王国里还有许多奥秘呢！只要小朋友们细心观察，好好学习，一定会学到更多的知识。
师：你都学会了什么？
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