运白菜

(二年级下册)

北师大版数学第四册:《运白菜》电子教案

2013-05-02  | 并能 北师大 北京 

  学科:数学 授课年级:二年 设计人: 宁玉清

  章节名称

  北师大版小学数学第四册第八单元

  课题

  运白菜

  计划学时

  1

  教学目标

  知识目标

  结合鈥溤税撞蒜澋木咛迩榫常剿魅皇醯募扑惴椒ǎ⒛苷返亟屑扑悖辉诮饩鑫侍饧凹扑愕墓讨校伎肌⑻寤嵩裼欧椒ǖ姆奖阒Γ佣芰榛畹匮≡褡罴巡呗越薪馓狻

  能力目标

  发展提出问题、运用不同方法解决问题的能力

  情感目标

  在独立思考的基础上加强交流,树立合作交流的意识,在解决问题的过程中,获得成功的体验;

  教学重点

  认识和了解连减两步计算应用题的结构及数量关系,并探索其解题方法。

  教学难点

  在解决问题的过程中,体会减法的性质并能在计算时根据数据特点灵活选择方法计算。

  媒体内容与形式

  多媒体

  教学过程

  教学环节

  教师活动

  学生活动

  时间

  导入

  创设情境、激趣导入

  师: 小朋友们,2008年在我们首都北京将要举办一件大事,你知道是什么吗?

  对!我们国家要把这次奥运会办成鈥溌躺略恕⑷宋陌略恕⒖萍及略蒜潱本┙记呐┟癫谖ㄉ杪躺略俗髯殴毕住G疲≡诒本┙记陆艘豢楣婺:艽蟮氖卟嘶兀值男孪实摹⑽尬廴镜氖卟私苯釉送略舜濉T税撞耸被褂惺е赌亍=裉彀撞送尥薷勖谴词裁词侍饽兀

  请看大屏幕,从画面中,你看 懂了什么?

  根据这三条数学信息,你能提出数学什么问题?

  如果能将信息和问题合在一起完整地说一说就更棒了,谁来试一试?

  生:奥运会!

  学生:原来有白菜850棵,第一辆车运走256棵,第二车运走288棵

  生:还剩下多少棵

  5分

  探究

  1、 独立思考

  师:关于运白菜的这个问题,你能解决吗?想一想,然后在本子上算一算,算好以后和同桌说说你的想法。

  2、 汇报交流

  师:谁先愿意说说你解决这个问题的方法?

  ①第一种思路

  a、 850-256-288

  师:先来看看这个小朋友的做法

  师:你列的这个算式是什么意思?

  你们听明白了吗?谁再来说说他的想法?

  那你又是怎样计算的?每一步各表示什么意思?

  师:像这个小朋友一样想的请举手,老师发现有一个小朋友的算式是这样的。

  b、850鈥288鈥256

  师:你明白他的想法吗?和前一种想法比,哪里不同?

  师小结:是的,从850减去256和288,交换两个减数的位置,结果也是一样的。

  ②第二种思路850-(256+288)

  师:除了刚才这样分两次连续减去运走的棵数外,你们还有不同的方法吗?

  根据他的算式,你觉得这个小朋友是怎样想的?

  他又是怎样算的?每一步各表示什么意思?

  ③作答

  师:解决这个问题的算式已经列好了,这样完整了吗?

  对!我们要养成良好的作业习惯,一起写上答句。

  3、 比较小结

  师:刚才我们在解决运白菜这个问题时用了不同的方法(板书:运白菜)可以像这个小朋友一样鈥溣迷吹陌撞丝檬跞モ︹ 鈥湥部梢韵裾飧鲂∨笥岩谎溣迷吹目檬跞モ︹︹潱堑慕饩龇椒ㄊ遣煌模谴鸢付际306,结果是一样的,所以这两个算式之间的关系可以用一个什么符号来连接?

  (师板书)

  师;它们之间的这种关系,谁能再来说一说?

  A:学生独立思考,自己演练。

  B:小组成员互当小学老师,说说算法。(要求能让小组成员听明白道理。)

  C:集体交流。

  10分

  巩固与拓展

  1、 试一试

  456鈥178鈥122 416鈥179鈥16

  师:先观察算式,想一想你准备用什么方法来计算,再动笔。

  师小结:小朋友们真的很善于观察,能根据数据的特殊性灵活地选择简单的方法来计算,可以像这个小朋友有一样鈥︹,也可以像这个小朋友一样鈥︹,这样可以使计算更简便、更迅速。

  老师这儿还有两道题,现在你会选择哪种方法来计算呢?

  300鈥敚罚光敚玻

  432鈥敚福封敚常

  2、模拟奥运踢球游戏

  师:最近,以鈥溓啻郝钒略寺方】碘澪魈獾难艄馓逵疃谌》段谌攘业目梗酥С职略耍衷谖颐蔷屠赐嬉桓鲡溎D獍略颂咔蛴蜗封潱寐穑

  次数

  一

  二

  三

  总分

  得分

  168

  73

  ?

  373

  算一算,我们第三次踢了几分?

  学生先独立计算,然后交流算法。

  生:先减去第一个减数,再减去第二个减数

  生:456鈥178鈥122

  =456鈥敚178+122)

  =456鈥300

  =156

  生:我先用416减去16,刚好是400,再去减179,也很简单

  15分

  总结

  这节课你学习了哪些知识?有什么收获?你对哪些活动最感兴趣?

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《北师大版数学第四册:“运白菜”电子教案》摘要: 导入 创设情境、激趣导入 师: 小朋友们,2008年在我们首都北京将要举办一件大事,你知道是什么吗? 对!我们国家要把这次奥运会办成绿色奥运、人文奥运、科技奥运,北京郊区的农民伯伯正在为建设绿色奥...
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