中班拼图语言活动教案:《小动物的家》
[活动目标]
1、引导幼儿结合背景图和已有生活经验拼出一幅有情节的画面,并能用一段完整连贯的语句将画面的主要内容有顺序地表达出来。丰富词汇鈥溍览觥⒕簿驳摹⒖砂摹⑽逖樟澕笆褂免溣械拟︹Γ械拟︹Γ褂械拟︹︹澋染涫健
2、鼓励幼儿大胆地在集体或小组中讲述。
3、学习评价他人的讲述。
4、认识各种小动物的生活习性。
[重点] 认识小动物的家。
[难点] 完整连贯地讲述
[设计思路] 幼儿以前已认识了不少的小动物,了解了一些关于小动物的生活习性。但这些知识都是零碎的。幼儿的语言表达缺乏完整性、连贯性,为了对已有知识进一步加深了解。通过幼儿动手拼图并把拼图内容讲述出来,使幼儿在做中玩,在玩中学,激起幼儿动口的兴趣,从而达到对幼儿进行语言训练的目的。并可以使幼儿学到一些科学知识。
[活动准备
1、录音机、磁带、VCD机、电视机,大背景图2张、小背景图12张,立体动物图片若干。
2、播放动物科教片,观察小动物的家是什么样子的。
[活动过程
1、开始部分:
出示大背景图和小背景图,上面有小河、森林、房子、花草树木等场景,教师引导幼儿有条理地观察,并说:鈥溍览龅拇笊掷铮∽乓恍┬《铮淌σ环乓衾郑蔷头追谆丶伊恕P∨笥迅乓衾窒胂螅颜庑┬《镎页隼捶旁诒尘巴忌稀b
教师播放音乐,乐曲中有轻快活泼的乐段,也有恐怖可怕、平稳舒缓的乐段,幼儿每二人一组,根据想象将小动物放在自己面前的小背景图上。
教师提问:这些小动物园的家在哪儿?家的旁边有什么?它们的邻居是谁?请小朋友自己先讲讲。
2、中间部分:
(1)幼儿分组讲述:
幼儿自由地讲述自己摆放的鈥溞《锏募意潱淌ρ不刂傅迹闾锥慕彩觯加锥谱赔溂以谀亩考业呐员哂惺裁矗苛诰邮撬库澋然疤馔暾岬亟彩觥
(2)学习新的讲述经验:
教师根据幼儿自由讲述的情况,有重点地示范讲述鈥溞《锏募意潯
A、注意讲述的顺序。从背景图的上方开始讲,逐渐过渡到图的中间,最后讲图的下方。
B、讲述时注意词汇的丰富性。如鈥溣械亩锷钤诔靥晾铮械亩锷钤诓荽岳铮褂械纳钤诖笫魃稀b澯秩玮溞⊥米幼≡诿览龅男『颖撸嵌盼逖樟幕ǘ洹P⊥米拥牧诰有○叙淖≡诟吒叩拇笫魃希刻於家际苯⊥米咏行选b
(3)集中倾听:
A、幼儿再次摆放动物并自由讲述,教师提醒幼儿运用新学的讲述经验。
B、每组请一名幼儿到集体前面讲述,并评议他们讲得出色的地方,鼓励其他幼儿向他们学习。
(4)巩固和再实践:
每组两名幼儿相互讲述,或两名幼儿合作讲述鈥溞《锏募意潯=淌μ嵝延锥彩鍪痹擞孟胂罅Γ彩龅哪谌萦胫诓煌驶愀臃岣唬渥痈暾帷
3、结束部分:教师评议幼儿的活动情况,对有进步的幼儿给予表扬。
4、活动的拓展:将背景图移至鈥溚尥藜意潱锥梢越彩鲡溚尥藜意澙锏男《铮《锏募以谑裁吹胤剑恳部梢苑⒒酉胂螅杂山彩鲡溍览龅拇笊肘澮约叭绾伪;ば《铩
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