中班科学《动物的尾巴》案例与反思

　　活动设计背景

　　在活动墙面上布置有各种动物的图片，孩子们经常围着图片讨论自己喜欢的动物。根据孩子们喜欢的动物，启发了我让孩子们进一步的去了解更多动物的本领。于是就设计了《动物的尾巴》这节活动课。

　　活动目标

　　活动目标：

　　1.幼儿在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种功能。

　　2.鼓励幼儿仔细观察并大胆想象，能发现问题并提出疑问。

　　教学重点、难点

　　1、根据动物尾巴的各种功能给小动物们找家，并进行分类。

　　2、让幼儿在活动中大胆想象，敢说、想说，并发现问题、提出问题。

　　活动准备

　　活动准备：

　　挂图、动物图片若干、课件

　　活动过程

　　活动过程：

　　一、出示挂图，猜动物

　　教师：今天老牛想跟小动物们玩捉迷藏的游戏，我们一起来帮老牛把小动物们找出来吧!我们来看看它们都有什么？(尾巴)你们发现这里藏的都有什么动物？（请小朋友到前面找出来）

　　二、通过故事引出动物的尾巴都有什么作用。

　　1、一天，小壁虎在墙角捉蚊子，不小心把尾巴弄断了，它向小鱼、老牛、燕子借尾巴，它们会借给它吗？那你知道它们的尾巴有什么用呢？（幼儿说出已有知识）

　　2、教师：今天老师还给你们带来了一些动物图片，请你们看一看它们的尾巴有什么用，一会儿告诉老师和小朋友。（孩子们到桌前看图片）

　　3、教师：你刚才又认识了哪些动物？它们的尾巴有什么用？

　　三、观看课件

　　教师：下面我们一起来看一看这些动物的尾巴到底有什么用？

　　1、刚才小朋友已经说了牛的尾巴可以驱赶蚊蝇，其实马的尾巴、驴的尾巴也都有驱赶蚊蝇的作用。它们的尾巴就像苍蝇拍一样。

　　2、鱼的尾巴可以掌握方向，不仅鱼的尾巴是这样，海龟、海豚的尾巴也是掌握方向的，所以它们可以在水里自由自在地游来游去。它们的尾巴就像方向盘一样。

　　3、燕子的尾巴在飞翔的时候是用来保持身体平衡的，除了燕子的尾巴，老鹰的尾巴和一些鸟类的尾巴，它们的尾巴也是用来保持身体平衡的。

　　4、啄木鸟的尾巴就像一把小椅子，可以稳稳地坐在大树妈妈的身上给大树妈妈治病，不仅啄木鸟的尾巴像小椅子，袋鼠在休息的时候，它的尾巴支撑在地上也像一把小椅子。

　　5、除了这些动物，还有一些动物的尾巴是用来保护自己的。松鼠的尾巴像降落伞，老虎的尾巴像钢鞭一样，可以攻击其它动物。兔子和壁虎的尾巴一样，当遇到敌人的时候，它们会舍弃自己的尾巴，让自己逃脱出来。

　　6、羊的尾巴很特殊，它的尾巴是用来储存营养的。当5、6月份没有草吃的时候，它的营养就会从尾巴里输送到全身。

　　7、猴子的尾巴是它的第五只手，它的尾巴可以用来抓事物，也可以勾树。