中班语言《小熊种萝卜》教案与反思

　　设计背景

　　以激发幼儿的学习态度和植物生长过程为教育观点来设计。

　　活动目标

　　1.教师利用自己的语言色彩让幼儿了解故事内容。

　　2.培养幼儿善于思考的能力和语言表达能力。

　　3.从游戏，《拔萝卜》中明白果实生的 地方不同。

　　重点难点

　　利用不同角色的声音去完成故事内容，从游戏中让幼儿理解一定的道理。

　　活动准备

　　1）故事图片2张。 2）手工制作萝卜4个， 3）纸箱一个（做土地)。

　　活动过程

　　1）引入（培养幼儿善于思考的能力） 教师以谜语的方式让幼儿猜一猜这是什么？萝卜。

　　2）出示图片（激发幼儿观察力）让幼儿看一看图上都有谁，在做什么？

　　3)讲故事（培养幼儿语言表达能力）教师利用不同角色的声音让幼儿了解故事内容。

　　4）提问；教师提出一些故事中的内容，了解以下幼儿的掌握情况。

　　5）游戏（激发幼儿的学习兴趣）。

　　活动反思

　　语言要连贯，生动，游戏要富有活力。