3、绿色浓郁得将要流动似的。（ ）

　　4、过分约束自己，显得不自然。（ ）

　　5、细细地回忆、品味。（ ）

　　6、形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。（ ）

　　四、按课文内容填空。

　　1、那里的天比别处的更可爱，空气是那么（ ），天空是那么（ ），是我总是想（ ），表示我满心的（ ）。在天底下，一碧（ ），而并不（ ），四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的（ ）绣上了白色的（ ）。那些小丘的线条是那么（ ），就像只用绿色（ ），不用墨线（ ）的中国画那样，到处（ ），轻轻流入（ ）。这种境界，既使人（ ），又叫人（ ），既愿（ ），又想坐下（ ）一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候（ ），好像（ ）着草原的无限（ ）。

　　2、草原上行车十分（ ），只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见（ ），也看不见（ ），除了一些（ ）的小鸟。走了许久，远远的望见了一条（ ）的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的（ ）。快了，快到了。忽然，像（ ）似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马（ ），襟飘带舞，像（ ）向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。

　　3、读了这篇课文，你觉得草原的特点是：（ ） ，草原上的景美（ ） 更美。

　　五、品味探究。

　　1、“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这个句子运用了两个比喻，一个是把 （ ）比作绿毯，另一个是把 （ ）比作大花。

　　2、“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”这里的“渲染”是指：（ ）；勾勒的意思是：（ ） ；这句话说明了： （ ） 。

　　3、 “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！” 你是怎样理解这句话的？

        答：____________________________________________________________________________。